Труд : "Посадка лука"
материал по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2» с.Помоздино








Методическая разработка труда

в подготовительной группе на тему: «Посадка лука»

Воспитатель: Шомысова Н.К.

С.Помоздино

Цели: Закрепить знание детей о свойствах лука; научить сажать лукавицы в землю.

Задачи:

Обучающие:

1. Уточнить знания детей о том, из чего можно вырастить растения.

2. Уточнить знания детей о характерных признаках лука.

3. Упражнять детей в правильных приемах посадки луковиц.

Развивающие:

1. Развивать психические процессы.

2. Развивать и поддерживать активность, инициативность и самостоятельность в познавательной деятельности.

Воспитательные:

1. Воспитывать желание ухаживать за луком, выращенным своими руками.

Материал: луковицы, земля, вода.

Оборудование: одноразовые стаканчики, фартуки, ящик под стаканчики, лейка, лопатки, грабли, салфетки.

Ход занятия:

Дети полукругом садятся на стульчики.

Воспитатель:Дети, отгадайте загадку:

Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает.

Дети: Лук.

Воспитатель: Правильно, это лук. Лук домашний доктор – он исцелит  любой недуг. Вместе взрослые и дети ешьте лук и не болейте! А почему говорят: «Лук – от семи недуг?» (ответы детей).

Воспитатель: Молодцы ребята, лук помогает при простудных заболеваниях. Ребята, а как можно получить зеленый лук? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно, можно лук посадить на грядку. Но на улице ещё зима и холодно. Как же мы можем вырастить лук дома? (ответы детей).

Ребята, перед тем, как мы начнем работать, нам необходимо вспомнить правила безопасности:

1. Работать аккуратно за столом: не разливать воду, не рассыпать землю на стол и под стол.

2. Не брать грязные пальцы в рот и не тереть ими глаза.

3. Не толкать друг друга.

Воспитатель: Возьмите в руки луковицу. Скажите, какого цвета лук? (Ответы детей)

- Какой он формы? (Ответы детей)

- Потрогайте его пальцем и скажите: лук твердый или мягкий? (Ответы детей)

-А когда мама дома режет лук, она плачет? (Ответы детей).  

- Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать. Кто хочет угоститься луком? Какой лук на вкус?

Дети: Лук горький, но он очень полезный, в нем много витаминов.

- Как вы думаете, что произойдет с луком, если его  посадить в воду или землю? (Ответы детей)

- А вы хотите попробовать себя в роли огородников и вырастить зеленый лук? Ведь в нем тоже много витаминов.

Дети: Да!

Воспитатель: А давайте рассмотрим нашу луковицу.У лука есть верх, вот отсюда растет зеленый лук. (Показ)

Воспитатель: А вот низ у луковицы – донце. (Показ) Давайте скажем вместе: «Донце». (Дети повторяют) Рассмотрите донце. Что вы видите?

Воспитатель: Маленькие корешки.Скажите, а что необходимо для ростарастения? (ответы детей)

Воспитатель:Для этого нужно: земля, вода, свет, тепло

(если не отвечают задать наводящие вопросы)

Воспитатель: А что же ещё нужно для посадки лука?

(ответы детей)

Воспитатель:Для посадки лука нам нужно ещё лейки илопатки.Кто знает, как мы будем сажать лук? Давайтепосмотрим на картинки-подсказки.

Воспитатель показывает картинки-подсказки.

Воспитатель: Что мы должны сделать сначала? (Ответы детей)

Воспитатель:Правильно, сначала мы подготовим своёместо и все инструменты.Что нужно сделать в земле, чтобы посадитьлуковицу (ответы детей)

Воспитатель:Конечно, делаем лопаточкой углубление вземле.Что будем делать дальше? (ответы детей).

Воспитатель: А как правильно посадить луковицу, какойчастью надо сажать ее в землю? Донцем вверхили вниз? (дети отвечают)

Воспитатель:Правильно, мы будем сажать лук донцем вниз. А теперь присыпаем землёй так, чтобы верхняя часть луковицы выступала из земли.Что еще нужно сделать? (ответы детей)

Воспитатель:Конечно же надо полить наш лук. Теперь мы знаем, как сажать лук, и сможемего посадить. Мы будем работать с землёй иводой, поэтому чтобы не запачкаться самим ине запачкать столы, что нужно сделать? (ответы детей-надеть фартуки, застелить столы).

Воспитатель:Теперь надо посадить лук. Напомните, как нужно садить лук. (Ответы детей) Покажите, где у лука донце? (Дети показывают)

Воспитатель: Давайте вместе застелем столы клеёнкой, и явам помогу надеть фартуки.

(Воспитатель помогает надеть фартуки изастелить клеёнкой столы).

-Давайте договоримся, что каждый из васвозьмёт лишь один предмет. Допустим: Денис возьмёт лопатку, а Катя возьмётлейку. А я приготовлю землю и лук. Давайте каждый посадит свою луковицу.

Воспитатель предлагает детям посадить лук.

(Дети садят лук, воспитатель помогает при необходимости: помогает, подсказывает, осуществляет трудовые действия, направленные надостижение игровой задачи, комментирует их. Побуждает детей к совместнымдействиям, эмоционально стимулирует действия детей. Побуждает квзаимодействию, сотрудничеству).

Воспитатель: Молодцы! Вы все хорошо справились с посадкой лука.Давайте поставим лук на подоконник и будем наблюдать, как растет наш лук.

- Что мы рассматривали? (Луковицу)

-Какой формы луковица? (Круглая, овальная)

-Какая она: твердая или мягкая? (Твердая)

-Какой лук на вкус? (Горький)

-Как правильно сажать лук? (Донцем вниз)

-Какие условия необходимы для роста зелени? (Вода)

-Вот мы и посадили лук, но как вы думаетекуда лучше поставить лук, чтобы ему было там тепло и светло? (ответы детей)

Воспитатель: Конечно же на подоконник, луку там будетсветло и тепло. А что же нужно нам делать чтобы у нашеголука появились зелёные стрелки?

Воспитатель: Да, мы будем поливать его и ждать, когдапоявятся зелёные стрелки.Теперь уберите свое рабочее место:лопаточки кладём на поднос, леечки относимна место, а потом помоем руки и снимемфартуки.

Воспитатель:Сегодня мы с вами познакомились с тем, какнужно правильно посадить лук. Все, чему вынаучились сегодня, вы можете использоватьдома, помогая маме или бабушке? Кому бы выхотели рассказать о сегодняшнем нашемтруде, и возможно кого бы вы научилиправильно сажать лук?

Воспитатель: Вы все большие молодцы, посадили лук, но не забывайте его вовремя поливать.