Проект "Мы - маленькие конструкторы"
проект по конструированию, ручному труду (средняя группа)
Цель проекта - использование дидактических возможностей конструирования в организованной образовательной деятельности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt-24.docx | 19.13 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОЕКТ «МЫ - МАЛЕНЬКИЕ КОНСТРУКТОРЫ
Вид проекта: краткосрочный, познавательно – творческий
Срок реализации 1 месяц (31 января – 29 февраля)
Участники проекта: дети и родители группы «Незнайка» учитель – дефектолог Шуткина Т.Ю. воспитатель Березкина С.В.
Актуальность проекта видим в том, что у детей с ограниченными возможностями здоровья с запозданием формируется полноценные умения конструировать: дети не умеют изготавливать поделки, создавать конструкции и объединять их одним сюжетом.
Цель проекта: использование «дидактических возможностей» конструирования в организованной образовательной деятельности
Задачи:
- развивать память, внимание, логическое и пространственное мышление, творческие способности
- развивать мелкую моторику за счет работы с мелкими деталями конструкторов
- развивать умения сравнивать по цвету и величине (длине, ширине, высоте)
- развивать навыки математики и счета: на уровне подбора деталей, сравнения деталей по величине
- развивать навыки конструирования
- развивать умение взаимодействовать в команде
- обучать навыкам презентации: когда проект завершен, надо о нем рассказать
- воспитывать у детей организованность, дисциплинированность, эмоциональную стабильность и работоспособность
Формы реализации применения методики конструирования
- Плановые занятия (20 минут в средней группе)
- Индивидуальная работа педагога в паре с отстающим ребенком или с подгруппой
- Повседневное самостоятельное конструирование, строительная игра, поделки
- Мини - квест
Содержание проекта
1 Этап Дидактические игры и упражнения | 2 этап Конструирование по образцу | 3 этап Сюжетно – ролевая игра | ||
Подбери по форме Задачи: учить детей подбирать выемки (отверстия) под детали треугольной, квадратной, прямоугольной формы Разложи по цвету Задачи: учить детей группировать детали конструктора по цвету Найди деталь, как у меня Задачи: закреплять умение различать и называть детали Найди в мешочке деталь и скажи, как она называется Задачи: закреплять умение различать детали на ощупь, запоминать названия Что же мы построили? Задачи: поддерживать и развивать у детей фантазию, видеть в получившейся поделке предметы, животных и т.д.
| Две башенки Задачи: учить рассматривать картинку, строить две башенки разной конструкции, но одинаковой величины Задание по образцу Задачи: учить детей рассматривать и разбирать, как сделана игрушка на образце (глазки сделаны из зеленых кубиков, ротик – это красный кирпичик, лапки из зеленых кирпичиков) Собери такую же постройку, как на карточке Задачи: предлагать детям в игровой форме построить по чертежу дом, машину, кораблик.
| Маленькие конструкторы Задачи: закреплять у детей основные приемы конструирования по legо - карточкам Любимые герои детской литературы Задачи: помочь детям создать сказочные персонажи по образцу Мини – сцена Задачи: учить разыгрывать мини – спектакли с помощью поделок сказочных персонажей, отрабатывать навыки коммуникации Сюжетно – ролевая игра «Путешествие на автобусе» Задачи: расширять представления о транспорте и профессии водителя, развивать навыки конструирования, формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер – пассажир) | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Маленький конструктор" Презентация для родителей "Значение игр со строительным материалом в развитии детей раннего возраста"
Проект "Маленький консруктор"...
Памятка для родителей "Конструируем вместе с ребенком" (проект "Маленький конструктор")
Памятка для родителей "Конструируем вместе с ребенком" (проект "Маленький конструктор")...
Центр “Маленькие конструкторы”.
Виды конструктора и конструктивной деятельности для разных возрастов в ДОУ....
«Маленькие конструкторы»
репортаж...
