Конспект занятия «Аппликация из листьев девушка - осень»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия «Аппликация из листьев девушка - осень»

Цель: расширить знания детей о природном материале растительного происхождения-листьях, их значении для дерева. Научить изготавливать аппликацию из листьев. развивать фантазию воображение. Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

-материалы: клей. листья;

-инструменты: ножницы, карандаш, кисточки для клея;

-наглядность: образцы поделок, иллюстрации деревьев. Ход занятия.

Сегодня мы будем работать с растительным природным материалом, отгадайте каким:

Падают с ветки Золотые монетки. (Листья)

Выполним аппликацию из листьев.

Дерево, как любой живой организм, состоит из отдельных органов: листьев, веток, корней.

Каждый из них выполняет особую функцию. Ещё в XVIII веке ученые доказали, что животные делают воздух непригодным для дыхания, а растения "улучшают" его. Зелёное растение очищает воздух только на солнечном свету. При солнечном свете растения выделяют кислород, которым дышат животные и люди, а поглощают из воздуха углекислый газ, который люди и животные выдыхают. Лист хорошо приспособлен для поглощения углекислого газа. С обеих сторон он защищён покровной тканью, в которой есть отверстия.Сквозь эти отверстия и проникает в лист углекислый газ. Когда светло, отверстия открыты, а ночью они закрываются. Кроме того, лист пронизывают жилки, состоящие из трубчатых сосудов. По одним сосудам по стеблю от корней к листьям поступает вода, по другим от листьев к стеблю и корням движутся питательные вещества, которые образовались в листьях. Зелёный лист-источник жизни на планете. Если бы нерастения, не было бы на Земле животных и человека.

Анализ поделки:

-Из какого материала выполнена аппликация?

-Листья каких деревьев использованы?

-Как листьям придана нужная форма?

-Как листья соединены с основой?

Практическая работа.

Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами. Разбор последовательности выполнения поделки:

-задумайте, кого хотели бы изобразить;

-подберите похожие листья и разложите их на основе. Можно ножницами придать нужную форму;

-карандашом поставьте точки вверху и внизу каждого листа;

-каждый лист по очереди поднимайте, с изнаночной стороны листа наносите кисточкой клей и прикладывайте лист на место, слегка прижав к основе.

Физкультминутка.

- Ребята, предлагаю немного отдохнуть.

На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку. (выпрямились)

Ей не просто жить на свете –

Ветер крутит, вертит ветер. (кружимся)

Но рябинка только гнется, (наклоны в разные стороны)

Не печалится, смеется. (повороты друг к другу, улыбаемся)

Вольный ветер грозно дует (руки вверх, покачивая ими)

На рябинку молодую.

Практическая работа.

Дети с помощью педагога и помощников работают под музыку «Октябрь. Осенняя песнь» П.И.Чайковского.

Аппликации наши готовы. Все молодцы.

Итог занятия.

- Итак, ребята, наше занятие подошло к концу.

Какую поделку вы сегодня выполнили?

Из какого материала?

В какой технике выполнена работа?

Какое бы имя вы дали своей Осени?