Мастер-класс - конструирование из бумаги «Символ 2025 года»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Мастер-класс для родителей и детей подготовительной группы Конструирование из бумаги «Символ 2025 года»

Цель: Развитие творческого потенциала каждого ребенка в художественно-эстетических видах деятельности при активном взаимодействии с родителями.

Задачи: 

• Привлекать родителей к совместному сотворчеству с детьми
• Познакомить родителей и детей с различными технологиями изготовления новогодних игрушек
• Изготовить новогодний сувенир, используя технологию объёмного конструирования из бумаги.
• Развивать познавательный интерес, умение работать по алгоритму, объединяя части в целое
• Развивать внимание, инициативу, мелкую моторику
• Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Оборудование: Тарелочки, разлинованная на полоски зеленая бумага, заготовка для вырезания головы змеи + шаблон, клей – карандаш, простой карандаш, глазки, стразы для отделки, язычок змеи из красной бумаги, ножницы, фломастер

Наглядность: образцы готовых работ.

Ход занятия:

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если елка в дом идет,

Что за праздник?..

Новый год!!!

- Приближается Новый год, и мы все будем поздравлять друг друга с праздником, дарить и получать подарки!

Сегодня мы познакомимся с восточным календарём и сделаем новогодний сувенир в подарок своим близким.

- Наступающий 2025 год пройдёт под покровительством одного из самых неоднозначных представителей восточного календаря - Зеленой Деревянной Змеи.

Змея — удивительное существо. В восточной культуре ей приписывают немало хороших качеств — ум, мудрость, хитрость, прозорливость и верность. В сказках она помогает решать проблемы и трудные задачи, выручает в сложных ситуациях и может подсказать верный путь. А как же ее изворотливость и умение избегать острых ситуаций? Разве это не положительное качество? 

Это пресмыкающееся умеет наслаждаться жизнью и получать удовольствия от простых вещей. Вспомним, как змеи, свернувшись клубком, греются на солнышке. 

В реальной жизни змея — потенциально опасное животное, но зеленый цвет, символизирующий гибкость и податливость, настраивает на оптимизм. 

Для изготовления сувенира – символа года змеи нам понадобятся: разлинованная на полоски зеленая бумага, заготовка для вырезания головы змеи, клей – карандаш, простой карандаш, глазки, стразы для отделки, язычок змеи из красной бумаги, ножницы, фломастер

Алгоритм выполнения работы:

1. Разрезать зелёную бумагу по намеченным линиям на равные полоски
2. Вырезать из сложенной вдвое заготовки голову змеи
3. Используя клей карандаш склеивать концы полосок, вдевая каждое новое получившиеся колечко в предыдущее, чтобы получилась цепочка.
4. Последнее колечко в цепи продеть в голову змеи, а затем склеить две её половинки между собой, вставляя попутно язычок.
5. Наклеить на голову бегающие глазки и нарисовать нос фломастером
6. Красить спинку змеи стразами и бусинками

Заключительный этап.

- Наш новогодний сувенир в виде Змеи на новогодней елке готов. Его можно подарить кому-то, а можно положить под ёлочку. Новый год - чудесный праздник, который дарит радость, заставляет мечтать и верить в исполнение всех желаний!

- А теперь давайте поиграем! Предлагаю игру на внимание, отвечаем «да» или «нет» хором.

Игра «Новый год приходит к нам» (да-нет-ка)

Воспитатель задает вопросы, на которые участники игры должны быстро, не задумываясь, ответить "да" или "нет". Тот, кто ошибся, выбывает из игры.

- Дед Мороз - старик веселый? - Да.

- Любит шутки и приколы? - Да.

- Знаете песни и загадки? - Да.

- Съест все ваши шоколадки? - Нет.

- Он зажжет ребятам елку? - Да.

- Спрячет нитки и иголки? - Нет.

- Он душою не стареет? - Да.

- Нас на улице согреет? - Нет.

- Йоулупукки - брат Мороза? - Да.

- Расцвела под снегом роза? - Нет.

- Новый год идет все ближе? - Да.

- У Снегурочки есть лыжи? - Нет.

- Дед Мороз несет подарки? - Да.

- В Новый год все маски ярки? - Да.

Игра «Наряжаем ёлку» (да-нет-ка)

Воспитатель называет предметы, а участники также быстро, не задумываясь, отвечают, подходят ли они для украшения елки.

- Разноцветные хлопушки? - Да.

- Одеяла и подушки? - Нет.

- Раскладушки и кроватки? - Нет.

- Мармеладки, шоколадки? - Да.

- Шарики стеклянные? - Да.

- Стулья деревянные? - Нет.

- Плюшевые мишки? - Да.

- Буквари и книжки? - Нет.

- Бусы разноцветные? - Да.

- И гирлянды светлые? - Да.

- Снег из белой ваты? - Да.

- Бравые солдаты? - Нет.

- Туфли и сапожки? - Нет.

- Чашки, вилки, ложки? - Нет.

Рефлексия.

- Давайте возьмем свои сувениры в руки, поднимем их вверх и посмотрим на них.

- Какие красивые и яркие у нас получились змейки на елочке.

- А как вы думаете, у кого получилась самая аккуратная работа?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Что вам понравилось?

- Были в чем-то затруднения?

- Что хорошо получилось, а на что еще нужно обратить внимание?

- Довольны ли вы своей работой?

Итог занятия.

- Вы все сегодня очень хорошо поработали. Молодцы! На этом наше мероприятие заканчивается. Всем спасибо!

Фотосессия с поделками