Мастер – класс для педагогов лоскутная кукла - оберег «Зайчик на пальчик»
методическая разработка по конструированию, ручному труду

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД - №4 «ЛЕСОВИЧОК»

Мастер – класс для педагогов

 лоскутная кукла - оберег «Зайчик на пальчик»

(выступление на окружном Методическом объединении)

Автор: Баранова Ольга Борисовна

2024 г.

Цель мастер-класса: Приобщить участников к русской народной культуре через совместное творчество с детьми. 

Задачи мастер-класса:

- познакомить участников с куклами – оберегами; представить технологию работы игрушки-оберега для детей 

- развивать положительные эмоции: чувство радости, удовлетворения

Прогнозируемый результат мастер-класса:

• получение практических навыков изготовления игрушки «Зайчик на пальчик» и ее предназначении

Целевая аудитория мастер-класса: фокус-группа

Оборудование: компьютер, проектор, презентация

Предварительная работа: подготовить презентацию с образцами игровой и обрядовой куклы, видеоматериалы с образцами. Подготовить ткань, нитки, ножницы, синтепон или вата  для участников мастер-класса.

Методическое сопровождение:

Методы:

• Интерактивный
•  словесный
• наглядный
• практический

Приемы:

• объяснение
• беседа с показом практических действий
• создание игрушки

Использование наглядности:

• презентация к мастер-классу
• образцы готовых работ

Материалы и инструменты:

• тканевые лоскуты прямоугольной или квадратной  формы
• нитки мулине или ирис
• синтепон или вата
• ножницы

Технологическая карта мастер-класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД - №4 «ЛЕСОВИЧОК»

Доклад

к мастер-классу для педагогов

 Лоскутная кукла - оберег «Зайчик на пальчик»

(выступление на окружном Методическом объединении)

Автор: Баранова Ольга Борисовна

2024 г.

1. Вступительная часть. Сообщение темы, раскрытие цели и задач мастер-класса.
2. Презентация

Слайд 1

         В любые времена семью укрепляют эмоциональные связи родителей и детей. Что мы делаем вечером, когда собирается вся семья? Кто-то смотрит телевизор, кто-то сидит за планшетом, кто-то в спешке готовит ужин. А ведь можно отказаться от телевизора и поиграть с ребенком. Больше всего сближает взрослых и детей – это совместные игры. Совместная игра является самым продуктивным, результативным видом деятельности и ценностью семейного воспитания.

         Самой распространенной среди игрушек всегда была кукла. Тряпичная кукла бытовала в крестьянской среде несколько веков и имела различные значения.

         Народная  мудрость гласит: «Кто в куклы не играл,  тот счастья не видал». Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. С давних времен и по наши дни куколка исполняла роль оберега, игрушки для ребенка и оригинального декора для интерьера. Большую часть кукол изготавливали зимними долгими вечерами, чтобы скоротать время. В такие вечера бабушка, мама, старшие сестры учили малышей делать кукол. Взрослые, относились к этому делу серьезно с душой, и старались передать свои знания детям. То есть здесь идет речь о семейных традициях.

Слайд 2

         По своему назначению народные лоскутные куклы делятся на три большие группы: куклы обереги, обрядовые, игровые

Слайд 3

         Куклы-обереги

В глубокой древности  куколка была человеку защитой от болезней, несчастий, злых духов

Колокольчик- кукла добрых вестей.  Эта куколка - веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Это оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение.

Пеленашка - древнейшая кукла-оберег. Когда женщина ждала ребенка, изготавливала куклу и клала в люльку, что бы та согревала  ее.  А когда рождался ребенок, подвешивала пеленашку над люлькой. Пеленашка находилась в люльке до крещения ребёнка. Эту куклу хранили в семье вместе с крестильной рубашкой.

 Травница – кубышка. В этой куколке была душистая трава. Кубышку мяли в руках, шевелили, и по избе разносился травяной дух, который, как считали, отгонял болезни.

Кукла Кувадка – это мощный славянский оберег, защищающий младенцев.

Слайд 4

         Обрядовые куклы

Раньше к любому празднику в семье мастерили куклу, в которую вкладывалась частица души. Поэтому выбрасывать таких кукол считалось делом грешным. Обрядовых кукол почитали и ставили в избе, в красный угол. Обрядовыми куклами можно было играть детям, а куклы, сделанные детям для игры, ни в коем случае нельзя было использовать при обряде.   

 Кукла  Купавка. Это обрядовая кукла одного дня. Она олицетворяла собой начало купаний. Её сплавляли по воде, и тесёмки, привязанные к её рукам, забирали с собой людские болезни и невзгоды. Эта кукла праздников Аграфены Купальницы и Ивана Купала.

Домашняя Масленица. Оберег делался на год в один из дней праздничной масленичной недели, а на следующем празднике сжигался или пускался по воде.

Для того чтобы в доме сытно было и богато, хозяйка дома делала куклу Зернушку.  Её делали  после сбора урожая. В основе куклы - мешочек с зернами, собранными с поля.

Слайд 5

         Игровые куклы

Игровые куклы, предназначались для забавы детям. Часто таких кукол делали сами дети. Собирали их для малышей, которые любили проводить время с забавными игрушками. Для их создания использовали натуральное сырье, безвредное для детского организма: трава, мох, древесный уголь и т.д. Одновременно вещь выполняла функцию оберега, защищая дитя от злых духов.

Стригушка.  Делалась она из стриженой травы. Если ребенок болел, в неё вплетали лечебные травы. А когда ребенок играл с ней, то запах травы оказывал лечебное действие на него.

Столбушки.  Для игры в свадьбу девочки делали куколок - столбушек. Дети старались скопировать основные действа свадебных обрядов и костюмы. Из названия понятно, что основой такой куклы должен быть «столбик».

Зайчика на пальчик         

Сегодня я покажу вам мастер-класс по изготовлению игровой куклы-оберега «Зайчик на пальчик»

Слайд 6

         Зайчика на пальчик делали детям с трех лет, чтобы они имели друга, собеседника. Зайчик одевается на пальчик и всегда рядом с тобой. Эту игрушку раньше родители давали детям, когда уходили из дома, и, если становиться скучно или страшно к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть. Это и друг, и оберег. Пока ребенок был маленьким, для него делали кукол мама, бабушка или старшие сестры и братья. Когда дети подрастали, то делали кукол сами.

Конечно, сегодня в нашей современной жизни нельзя оставлять детей одних без присмотра, но играть нужно, потому что современное поколение детей перестали играть  и игры в куклы утратили свое предназначение. Поэтому   мы, взрослые, родители и педагоги должны помочь им. 

Слайд 7

Игровая кукла «Зайчик на пальчик» одна из самых простых игрушек. Нам потребуется кусок ткани прямоугольной формы, примерно 10*20 см, нитки, ножницы для обрезки нитки, и немного ваты или синтепона.

3. Практическая часть

1. Сложить ткань вдоль пополам лицевой стороной наружу.
2. Со стороны сгиба заложить угол ткани внутрь.
3. Посередине наклонной линии собрать ткань в пучок и перевязать одним концом нити. Это будут ушки.

ВНИМАНИЕ! Нитки не обрывать! Одна нить используется на всю поделку. Нить перевязывать ТУГО, чтобы изделие не развалилось, на три оборота.

4. Сформировать головку зайца, заложив набивочный материал под ушками
5. Нитью перевязываем ткань на шее и закрепляем нить петлей
6. Сложить ткань в три слоя
7. Нижний конец ткани скрутить на третью часть длины лоскута. Это будут лапки.
8. С задней части к шее зайчика приложить лапки
9. Закрепляем ткань к туловищу под лапками.
10. Оставшимся концом нити перевязать туловище зайчика крест-накрест между шеей и талией. Закрепить петлей нитку на шее и обрезать.

4.  Выставка работ. Обыгрывание куклы

- А теперь оденем зайчиков на пальчики и поиграем с ними:

Скачет зайка маленький около завалинки.

Быстро скачет зайка, ты его поймай-ка!

Ну-ка, зайчик, поскачи, лапкой серой постучи.

Ты на травку упади, полежи и отдохни.

Отдохнул, теперь вставай, прыгать снова начинай

5. Обсуждение, вопросы, фото.
6. Рефлексия «Ленточки настроения»

Используя приготовленные ленточки: зеленого, красного, желтого цвета, повязывают их на игрушки, дают оценку МК.

- зелеными, если все понравилось, было интересно  

- желтыми, если все понравилось, но есть небольшие недочеты

- красными, если ничего не понравилось, было скучно

Слайд 8