Занятие по конструированию из бумаги «Кленовый лист» в технике «оригами» в подготовительной группе.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Занятие по конструированию  из бумаги «Кленовый лист» в технике «оригами» в подготовительной группе.

Цель: формирование интеллектуального и эстетического развития детей через занятия по конструированию в технике оригами.

Программные задачи:

Образовательные: познакомить детей с изготовлением новой поделки.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, наблюдательности, воображения,

развивать глазомер при работе с бумагой, формировать умения следовать устным инструкциям, обогащать словарный запас детей.

Воспитывающие: воспитывать интерес к работе из бумаги, воспитывать желание работать в коллективе.

Предварительная работа:

Чтение стихотворений, рассказов про осень, рассматривание картин с осенними пейзажами, беседа «Из чего состоит листочек дерева (черешок, листовая пластинка?

Материалы к занятию: искусственный листик, желтые, оранжевые, коричневые, зеленые листы бумаги 7x7 см., картон, клей-карандаш, салфетки, клеенка.

Ход занятия:

-Послушайте внимательно стихотворение.

Листочки танцуют, листочки кружатся

И ярким ковром мне под ноги ложатся.

Как будто ужасно они занятые,

Зелёные, красные и золотые…

Листья кленовые, листья дубовые,

Пурпурные, алые, даже бордовые…

Бросаюсь я листьями вверх наугад

Я тоже устроить могу листопад!

-О каком времени года говорится в стихотворении (Об осени.)

-Что делают листики?

-Какие приметы осени вы знаете? (Дни становятся короче, а ночи длинные. Листья желтеют и опадают. Птицы перелетные улетают в теплые края.)

Игра «Найди листик».

Показываю листик и предлагаю с ним поиграть. Для этого дети закрывают глаза, а я прячу его на видном месте. Затем дети ищут листик по группе. Но, найдя они не должны брать его в руки. Следует сказать полным предложением, где находится листик и сесть на своё место.

-А теперь отгадайте загадку?

Письмами летят крылатки

На дорожки и площадки

И не знает почтальон

Для кого их пишет клён. (Листья).

Показываю лист клена, который прикреплен к доске.

Сегодня мы с вами научимся конструировать кленовый лист из бумаги (показ готового кленового листа из бумаги).

-Бумага очень ранима. Она может помяться, порваться, испачкаться. Поэтому с ней нужно обращаться бережно, осторожно.

Показ приемов работы и объяснение.

Посмотрите, перед вами заготовки из бумаги, какой формы они (Квадратной.)

Берем один квадрат и складываем края квадрата по диагонали. Получаются пять таких элементов.

Склеиваем сначала по два элемента, а потом их соединяем с пятым элементом.

Получается вот такой листочек.

Чего не хватает у нашего листочка (черешка.)

Правильно из картона коричневого цвета, вырезаем черешок, и приклеиваем его к нашему листу.

Вот такой наш кленовый лист и получится. Эта техника называется оригами. Повторите вместе со мной, оригами.

Физкультминутка.

Мы – осенние листочки, (дети стоят в кругу)

Разлетелись из кружочка. (разбегаются в разные стороны)

Мы летали, мы летали (бегают врассыпную на носочках)

А потом летать устали. (Останавливаются)

Перестал дуть ветерок,

Мы присели все в кружок. (Присели в круг)

Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь тем, кто затрудняется.

Посмотрите, какие листочки получились красивые. Чей листочек вам понравился больше всего и почему.

Назовите, какие листочки получились (большие, красивые, жёлтые, оранжевые, разные, ровные).

Составим ковёр из листочков.

Итог занятия

- Какие способы работы с бумагой вы использовали? (Оригами)

- Что нового узнали?

- Что показалось трудным?

- Что вам понравилось больше всего?

- Молодцы!