Конспект занятия по конструированию «Пингвины на льдине» возраст 6-7
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Конспект занятия по конструированию «Пингвины на льдине»

возраст 6-7

Подготовила: воспитатель

Хамидулина З.Я.

Цель: создание условий для формирования конструктивных навыков работы с бумагой.

Задачи: 

1. Стимулировать детей к творческому созданию бумажных пингвинов, обогащая их деталями и объединяя в единое целое.
2. Усовершенствовать навык детей складывать бумажные полоски пополам для получения овальной формы.
3. Способствовать развитию у детей таких качеств, как настойчивость в завершении начатого, художественная выразительность, креативность и аккуратность.

Материал: черная и белая бумага, ножницы, клей, карандаш. Иллюстрации, фотографии, рисунки с изображением пингвинов, природы Антарктиды.

Ход занятия

Воспитатель: ребята,  отгадайте загадку.

В Антарктиде среди льдин

Ходит важный господин.

В чёрный он одет сюртук,

Крылья машет вместо рук.

Хоть на шее белый галстук,

На ногах одеты ласты.

Вы узнали господина,

Птицу важную…

Дети: (пингвин)

Воспитатель: Правильно, пингвин!

Внести на «льдине» готовый образец пингвина

Воспитатель: ребята, обратите внимание: к нам на льдину приплыл одинокий пингвин. Размышляя о его благополучии, можно задаться вопросом: комфортно ли ему в одиночестве? Как мы можем оказать ему поддержку? (Ответы детей). Предлагаю создать для него компанию. Ведь пингвины – существа социальные, обитающие большими дружными колониями. Так, численность колоний императорских пингвинов может достигать 300 тысяч особей.

Показать детям иллюстрации, фотографии, рисунки с изображением пингвинов, природы Антарктиды

Воспитатель: Вы умеете делать таких пингвинов?   (рассматривание образца) Как вы думаете, что нужно сделать сначала? Что потом? Как сделать крылья? (показ) Как сделать лапы. (показ) Как сделать глаза? (показ). Кто знает, как сделать пингвина?

Показ выполнения пингвина ребенком

Воспитатель: Запомнили, как делать? Ребята, давайте представим себе, что мы все - пингвины.

Физкультминутка «Мы – пингвины»

Неуклюжий шел пингвин

Посреди холодных льдин.

И по ледяной дорожке

Прыгал он на правой ножке.

А теперь подскок на левой

И присел, согнув колени.

Встал, присел

И пять прыжков.

Очень климат уж суров.

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз вспомним, в какой последовательности будем делать пингвина. Давайте с вами пройдем за столы.

Самостоятельная работа детей

Воспитатель: Ребята, давайте ваших пингвинов посадим на «льдину». Посмотрите, а мне кажется, наш пингвин сразу повеселел. А почему, как вы думаете?    (Ответы детей). Ребята, какой пингвин вам понравился больше всего? Покажите его? Расскажите почему? Как много сразу у него появилось друзей и теперь они дружно отправятся все в путешествие по Антарктиде. Ребята, у вас получились разные пингвины. Молодцы!