Мастер-класс для детей старшей группы по росписи деревянного шара «Новогодняя игрушка»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Мастер-класс для детей старшей группы по росписи деревянного шара

«Новогодняя игрушка»

Возраст: 5–6 лет

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Форма работы: мастер-класс

Техника: роспись акриловыми/гуашевыми красками

Цель

Создание новогодней игрушки путём росписи деревянного шара; развитие творческих способностей и эстетического вкуса детей.

Задачи

Образовательные

Познакомить детей с техникой росписи по дереву.

Учить наносить узоры и изображения на объёмную форму.

Закреплять умение пользоваться кистью.

Развивающие

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать чувство цвета, композиции, ритма узора.

Развивать воображение и самостоятельность.

Воспитательные

Воспитывать аккуратность и усидчивость.

Формировать интерес к новогодним традициям.

Воспитывать желание делать подарки своими руками.

Материалы и оборудование

Деревянные шары (заготовки с петелькой).

Краски (гуашь или акрил).

Кисти разной толщины.

Палитры.

Баночки с водой.

Салфетки.

Фартуки.

Образцы росписи (узоры, снежинки, ёлочки).

Ход мастер-класса

1. Вступительная часть (3–4 минуты)

Беседа:

Какие игрушки украшают новогоднюю ёлку?

Из чего делают ёлочные игрушки?

Почему игрушки, сделанные своими руками, особенно ценны?

Создание эмоционального настроя на предстоящий праздник.

2. Рассматривание образцов (2–3 минуты)

Воспитатель показывает расписанные деревянные шары.

Обсуждение:

Какие цвета использованы?

Какие узоры вы видите?

Что можно нарисовать на шаре? (снежинки, звёзды, ёлочки, полоски, точки)

3. Показ и объяснение техники росписи (5 минут)

Воспитатель показывает:

Как держать шар и кисть.

Как аккуратно наносить фон (по желанию).

Как рисовать простые узоры:

точки,

линии,

снежинки,

волны.

Как сочетать цвета.

Напоминание: не торопиться, дать краске немного подсохнуть.

Правила работы с красками.

4. Самостоятельная работа детей (10–15 минут)

Дети расписывают деревянные шары.

Воспитатель:

оказывает индивидуальную помощь;

поощряет творческий выбор;

следит за аккуратностью.

5. Итог мастер-класса (3–4 минуты)

Мини-выставка «Новогодняя игрушка».

Беседа:

Кому вы подарите свою игрушку?

Что вам понравилось больше всего?

Похвала детям за старание и творчество.

Результат

Каждый ребёнок создал уникальную новогоднюю игрушку, развил художественные навыки и почувствовал радость от творческого труда.