Мастер-класс с родителями в младшей группе «Съедобная кормушка для птиц своими руками»
методическая разработка по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Мастер-класс с родителями в младшей группе

«Съедобная кормушка для птиц своими руками»

Цель: способствовать формированию у детей представления о значении кормушки для птиц, зимующих в наших краях.

Задачи:

• формировать познавательную активность детей;
• продолжать знакомить детей с зимующими птицами, с трудностями поиска ими питания в зимний период;
• развивать двигательную активность, координацию движений во время физкультурной минутки «Птички»;
• расширить словарный запас: корм, кормушка, холодно, голодно, клюет, прыгает и т. д.
• активизировать в речи обобщающие слова: «зимующие птицы»;
• воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке и рассматривание птиц, рассматривание альбома «Птицы», чтение рассказов, стихов о зимующих птицах: А. Яшин «Покормите птиц зимой», А. Барто «Скачет шустрая синичка»; проведение дидактических и подвижных игр: «Угадай по описанию», «Что за птица?».

Материалы к мастер-классу: загадки о зимующих птицах; аудиозапись «Голоса зимующих птиц»; плакат «Зимующие птицы»; кормушка; фигурки зимующих птиц; блюдца с кормом; желатин; стеки; мука; вода; трубочки; формочки; тесёмка; одноразовые стаканчики.

Ход мастер-класса.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, скажите, что называют «столовой для птиц»? Правильно – это кормушка. А для чего она нужна? (кормить птиц зимой)

Воспитатель: А разве не все птицы улетели в теплые края? Какие птицы остались? Об этом мы узнаем, отгадав загадки.

Всё время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит (Дятел)

***

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять (Снегирь)

***

В тёплый край не улетают,

На морозе распевают,

Эти птички-невелички

Называются … (Синички)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи подбирает (Воробей)

***

Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут её ... (Сорока)

***

Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –

Вот и весь репертуар.

Оглашает крону клёна

Своим пением … (Ворона)

Воспитатель: Ребята, но раз так много птиц осталось с нами зимовать, чем же мы сможем помочь маленьким пташкам (Сделать кормушку) Ну конечно же, мы с вами сможем смастерить кормушки, но не простые кормушки, а съедобные.

Воспитатель: Давайте сначала немного отдохнем и попрыгаем как веселые и шустрые синички.

Физкультминутка «Шустрые синички».

Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки — на плетень,

Тири-тири, Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Беседа «Кто чем питается?».

Воспитатель: Синички-ребята попрыгали, размялись и захотелось птичкам покушать. Но мы ведь так и не разобрались, что любят есть разные птицы. Летом и осенью синицы и воробьи питались жуками, кузнечиками, гусеницами. Но сейчас, зимой, жуки и кузнечики спят под двумя одеялами – осенним и зимним, не добраться до них. Зимой птицам холодно и голодно. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Кто может им помочь зимой? (человек: птицы прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм).

Воспитатель: Ребята, скажите, чем питаются птицы? (хлебом, крошками, салом, ягодами рябины, семечками). Правильно, ребята. Посмотрите внимательно, у нас на столе блюдца с разными продуктами и разные материалы.А сейчас мы свами будем делать съедобную кормушку.

Воспитатель: А теперь давайте потренируемся кормить птичек, еще раз.

Пальчиковая гимнастика «Зимующие птицы».

Прилетайте, птички! («зовущие» движения пальцев)

Сала дам синичке (4 раза – «режущие» движения одной ладони по другой)

Приготовлю крошки (пальцы щепоткой – «крошим хлеб»)

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям (вытянуть вперед правую руку с раскрытой ладонью)

Эти крошки – воробьям (то же левой рукой)

Галки да вороны ешьте макароны! (тереть ладонью о ладонь, «катая из хлеба макароны»).

Изготовление съедобных кормушек.

Для «угощения» в первую очередь делаем «съедобный клей». Для этого разводим пакетик быстрорастворимого желатина в теплой воде. Должна получиться густая смесь. Затем добавляем в неё крупы, семечки и хорошо перемешиваем. Полученную массу разложить по формочкам, вставляя веревочки и поместить в холодное место (или на улицу). Втыкаем стеку, чтобы потом легче вытащить угощение из формочки. Угощение для птиц готово.

Рефлексия.

Воспитатель: Молодцы ребята, наши птички не останутся сегодня голодными. Когда вы с мамами пойдете домой из детского сада, повесьте кормушку на каком-нибудь дереве, а завтра обязательно посмотрите съели вашу кормушку птички или еще нет. Ваша забота поможет пернатым пережить зиму!

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайкой на крыльцо.

Не богаты их корма!

Горсть зерна нужна.

Горсть зерна –

И не страшна

Будет им зима.

Результат мастер-класса «Съедобная кормушка».

Дети познакомились с зимующими птицами нашего региона, узнали, чем они питаются в зимнее время. Вместе с родителями сделали съедобную кормушку из желатина и разного корма. Дети с удовольствием делали кормушки: с любовью к живой природе и желанием помочь птицам зимой.