"Огурец, огурчик, огуречик» Конспект занятия по лепке для детей раннего возраста
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

«Огурец, огурчик, огуречик»

Конспект занятия по лепке для детей раннего возраста

Цель: Продолжать учить детей раскатывать кусок пластилина, создавая знакомую им форму огурчика. Закреплять знание зеленого цвета, размера (большой, поменьше, маленький). Побуждать детей к самостоятельным играм с поделками, вызвать эмоциональный отклик. Повторять потешку «Огуречик, огуречик…»

Материал: 1) Кусочки пластилина, скатанные в шарики трех размеров: большие, поменьше, маленькие (лежат все вместе на подносе на середине стола)  Пластилин зеленого цвета.

                      2) Игрушка – мышка.

                      3) Муляжи – огурцы: большой и маленький.

Воспитатель: (берет маленький пластилиновый шарик, раскатывает его в «колбаску» и одновременно рассказывает):

Жил – был Огуречик, он был маленький, зелененький. Огуречик рос на грядке, среди зеленых листиков. Вот он, посмотрите! (Воспитатель показывает только что вылепленный огуречик).

У него были мама и папа (лепит два огурца: побольше и большой).

Папа Огурец и мама Огурчик очень любили своего сынка (положить в ряд все три огурчика, чтобы можно было их сопоставить по величине, затем дать подержать в руках детям).

В другом конце грядки жила мышка. Вот она! Какая она маленькая, быстрая. Живет мышка в норке.

Папа Огурец и мама Огурчик не разрешали маленькому Огуречику далеко уходить. Папа говорил:

     «Огуречик, Огуречик,

     Не ходи на тот конечик

     Там мышка живет

     Тебе хвостик отгрызет!»

(текст читается медленно, тембр голоса низкий)

И  мама говорила Огуречку:

(текст повторяется, тембр голоса  естественный)

(сценка разыгрывается с пластилиновыми огурчиками)

Но Огуречик не послушался и решил пойти на «другой конечик» грядки, где жила мышка. Мышка выскочила из норки и чуть было не схватила Огуречика. Еле-еле Огуречик убежал от мышки.

А еще на этой грядке жили другие огурцы: маленькие и большие.

(воспитатель берет в руки шарик и раскатывает, делает огурчик. Предлагает детям тоже сделать огурчики.)

Дети делают огурчики. Некоторым хватает терпения на один огурчик, другие делают помногу.

Теперь можно сравнить полученные огурчики. Так как шарики были трех размеров, то и огурчики получатся трех размеров: папа, мама, сынок.

Спросить детей, где у них огурец – папа, огурчик – мама и огуречик – сынок.

Побуждать к тому, чтобы они делились впечатлениями друг с другом. По желанию пусть дети разыграют потешку со своими поделками.