ФЭМП через игровую деятельность
материал по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) через игровую деятельность, включая постройку предметов из геометрических фигур, в подготовительной логопедической группе направлено на комплексное развитие детей. Это позволяет не только закрепить математические знания, но и скорректировать речевые нарушения, развить логическое мышление, мелкую моторику и пространственную ориентацию.

Цель

Основная цель — сформировать у детей навыки конструирования изображений предметов из геометрических фигур, а также развить умение анализировать форму объектов и их частей. При этом важно учитывать логопедические аспекты: закрепление лексико-грамматических категорий, развитие связной речи, коррекция произносительных навыков.

Задачи

• учить узнавать знакомые части изображений на рисунке, определять форму, цвет, величину и количество деталей; 
• формировать умение собирать по образцу или схеме предметы из геометрических фигур (дом, корабль, животных и др.); 
• закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и др.), их элементах (вершины, углы, стороны) и свойствах; 
• учить моделировать геометрические фигуры: составлять из нескольких треугольников один многоугольник, из маленьких квадратов — большой прямоугольник, из частей круга — целый круг и т. д.; 
• развивать умение анализировать форму предметов в целом и отдельных их частей. 

Таким образом, построение предметов из геометрических фигур в игровой форме становится эффективным инструментом для комплексного развития детей в подготовительной логопедической группе, сочетая математические, коррекционные и развивающие задачи.