Конспект занятия по конструированию Знакомство с магнитным конструктором МагСнеп. "Первые шаги в мир конструирования"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 "Красная шапочка"

Конспект занятия на тему:

Знакомство с магнитным конструктором МагСнеп.

"Первые шаги в мир конструирования"

для детей подготовительной  группы 6-7 лет.

Воспитатель: Мамедова.Л.М

Котовск-2026

Конспект занятия по конструированию в детском саду (6-7 лет)

Тема: Знакомство с магнитным конструктором МагСнеп.

"Первые шаги в мир конструирования"

Цель: Познакомить детей с магнитным конструктором МагСнеп, его элементами и возможностями. Развивать пространственное мышление, мелкую моторику, воображение и творческие способности.

Задачи:

 Образовательные:

     Познакомить с основными элементами конструктора МагСнеп (магнитные стержни, шарики).

     Научить соединять элементы конструктора, используя магнитное притяжение.

     Объяснить принцип работы магнитов (притяжение и отталкивание).

 Развивающие:

     Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.

     Развивать пространственное мышление и воображение.

     Развивать умение планировать и реализовывать свои замыслы.

     Развивать речь и умение описывать свои действия.

 Воспитательные:

     Воспитывать интерес к конструированию и техническому творчеству.

     Воспитывать умение работать в коллективе, делиться материалами и помогать друг другу.

     Воспитывать аккуратность и бережное отношение к конструктору.

Материалы и оборудование:

 Набор магнитного конструктора МагСнеп (достаточное количество для каждого ребенка или для работы в парах). Демонстрационные модели, собранные из МагСнеп (например, пирамидка, домик, башня). Карточки с изображениями простых фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник). Музыкальное сопровождение (веселая, спокойная музыка для фона). Коврик или стол для работы.

Продолжительность занятия: 25-30 минут.

Ход занятия:

1. Организационный момент

 Приветствие.

 Создание позитивного настроя:

Воспитатель: "Ребята, сегодня нас ждет очень интересное путешествие в мир конструирования! Мы познакомимся с необычными деталями, которые умеют притягиваться друг к другу!"

2. Введение в тему

 Загадка: "Что это такое, невидимая сила, которая притягивает железо?" (Магнит)

 Беседа о магнитах:

     Что мы знаем о магнитах? (Притягивают железные предметы, бывают разные по силе)

     Где мы можем встретить магниты в жизни? (На холодильнике, в игрушках, в замках сумок)

 Знакомство с МагСнеп:

     "Сегодня мы познакомимся с конструктором, который работает на основе магнитов. Он называется МагСнеп!"

     Демонстрация набора: "Посмотрите, какие интересные детали входят в этот набор! Это магнитные стержни и шарики."

     Объяснение: "Стержни и шарики соединяются друг с другом благодаря магнитам, которые находятся внутри них. Они притягиваются и позволяют нам строить разные фигуры и конструкции."

3. Практическая часть

 Упражнение 1: "Соедини стержни и шарики" (5 минут)

     Инструкция: "Возьмите стержень и шарик. Попробуйте соединить их вместе. Что происходит? Почему они соединяются?"

     Самостоятельная работа детей. Помощь и контроль со стороны воспитателя.

 Упражнение 2: "Построй фигуру по образцу"

     Демонстрация карточек с изображениями простых фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник).

     Инструкция: "Посмотрите на карточку. Попробуйте построить такую же фигуру из МагСнеп."

     Самостоятельная работа детей.  Помощь и контроль со стороны воспитателя.

 Упражнение 3: "Свободное конструирование"

     Инструкция: "Теперь вы можете проявить свою фантазию и построить все, что захотите! Это может быть башня, домик, машинка, животное или что-то совсем новое!"

     Самостоятельная работа детей. Воспитатель наблюдает, помогает и подбадривает. Можно предложить детям строить коллективную композицию.

4. Заключительный этап

 Выставка работ: Дети демонстрируют свои постройки.

 Обсуждение:

     Что нового вы узнали сегодня? Что вам понравилось больше всего? Какие трудности возникли при конструировании?  Что можно построить из МагСнеп в следующий раз?

 Уборка рабочего места: Дети вместе с воспитателем убирают конструктор.

 Похвала: "Вы все большие молодцы! Сегодня вы сделали первые шаги в мир конструирования и показали, какие вы творческие и изобретательные!"