Конспект занятия по конструированию в старшей группе на тему «Космос»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по конструированию в старшей группе на тему «Космос»

Образовательные области: конструирование.

Цель: Формирование представлений и расширение полученных знаний,

Умение создавать замысел и реализовывать его; продолжить учить детей создавать космические аппараты, строение жителей- роботов.

Задачи занятия:

Продолжать учить детей создавать космические аппараты, работать с различными видами конструкторов.

Направить детей на самостоятельный поиск способов создания фантастических образов. Развивать конструктивное воображение детей;

Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику пальцев рук.

Расширять словарный запас.

Воспитывать аккуратность, любознательность, желание обыгрывать постройки;

Воспитывать умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.

Материалы и оборудование: демонстрационный материал по теме «Космос», конструктор лего, конструктор деревянный. Конструктор липучки (для создания образа инопланетян).

Ход занятия:

Организуется игра- приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

 Предлагается детям присесть за столы. (словесные методы; беседа)

Игровой прием. Дети приветствуют друг друга и педагога в игровой форме, отвечают на вопросы. Дети готовы к предстоящей совместной деятельности.

Воспитатель: дети, давайте вспомним, что такое космос?

Дети: этот огромное пространство, которое окружает нашу Землю, в нем есть звезды и разные планеты.

Воспитатель: сегодня мы совершим путешествие в космос. Как вы думаете на чем можно полететь в космос?

Дети: на ракете.

Воспитатель: молодцы. А тогда скажите кто управляет ракетой?

Дети: Космонавт.

Воспитатель: предлагаю вам отгадать загадку, а когда отгадаем. туда и полетим.

Эта красная планета

По соседству с нами.

Он зимой и даже летом

Мерзнет надо льдами.

Странно, что ни говори, -

Лед не сверху, а внутри.

 Дети: марс.

Воспитатель: у нас в стране есть праздник, который отмечается 12 апреля. Кто знает, что это за праздник?

Дети: День космонавтики.

Воспитатель:

Самый первый в космосе

                     Летел с огромной скоростью

                     Отважный русский парень,

                      Наш космонавт Гагарин.

Вос-ль: Юрий Гагарин полетел в космос. Ребята на чем же он полетел?

Дети: на ракете.

Вос-ль: Ребята, давайте представим себя в роли создателей ракет. У нас есть схемы. Давайте построим ракеты с помощью схем.

Вос-ль: Наши ракеты готовы. Давайте отправимся на них неизведанные планеты.

Физкультминутка:

Раз, два- стоит ракета. (стоят прямо руки вдоль тела)

Три, четыре- самолет. (руки в стороны)

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре-

Руки выше, плечи шире. (поочередно руки в стороны, вверх)

Раз, два, три, четыре-

И на месте походили. (ходьба на месте).

Вос-ль: Мы прилетели на неизведанную планету. Ребята, а кого мы можем встретить на этой планете?

Дети: Инопланетян.

Вос-ль: предлагаю немного пофантазировать и придумать, кто может населять эту планету. Инопланетяне могут быть похожими на людей, а могут и отличаться.

Самостоятельная работа детей. Помощь при затруднении.

Подведение итогов работы.

Вос-ль: Планета стала обитаемой. На ней появились строения и космические жители.

Ребята, вы хорошо постарались. Развили фантазию и творческие способности. Думаю. Что впереди вас ждет много открытий.