Конструктивно – творческий проект «Коробка идей: от простого к удивительному»
проект по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конструктивно – творческий проект

«Коробка идей: от простого к удивительному»

Название проекта:   «Коробка идей: от простого к удивительному»

Направление: Конструктивно-творческий.

Тип проекта: долгосрочный (январь-апрель)

Участники: 

• дети группы;
• педагоги;
• родители воспитанников.

    Актуальность

Конструирование - одно из любимых видов детской деятельности. Кроме развития конструктивных навыков и умений  оно обладает возможностью  развить наглядно-действенное и наглядно-образное мышление у детей. Конструирование с использованием  коробок носит  творческий характер. Позволяет ребёнку не только представить себе объект, но и отразить в нём свои знания об окружающем. Учит «пошагово» планировать этапы работы от замысла к воплощению.

Проведя с детьми  эксперимент «Три дня без игрушек» мы увидели большой потенциал конструирования с использованием коробок заинтересованность детей в данной конструктивно-творческой деятельности и решили использовать это в данном долгосрочном проекте.

      Цель проекта: Овладение конструктивными умениями  создавать из коробок новые вещи и использовать  в качестве материала для познавательной деятельности, игры, дизайна интерьера.

Задачи:

     Образовательные

• познакомить детей с техникой моделирования и пространственного конструирования с использованием коробок.
• закреплять у детей представления об окружающем.

Развивающие

• развить творческое воображение и фантазию, умение воплощать собственный замысел.
• развивать зрительное восприятие и пространственную ориентировку.
• совершенствовать конструктивные навыки.

Воспитательные

• формировать умение  «пошагово» реализовывать свой замысел.
• воспитывать желание создавать новый обьект из коробок.
• Способствовать развитию умения работать в команде.

      Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

• изучение методической литературы по данной теме;
• сбор и подготовка необходимого материала для изготовления различных поделок;
• составление плана реализации проекта.

Основной этап:

• просмотр презентации, работ с поделками с использованием коробок;
• выбор поделок для проекта;
• привлечение родителей к подготовке работы над проектом;
• подготовка предметов и инструментов для работы;
• изготовление поделок, применение, размещение их в группе.

      Заключительный:

• выставка работ;
• выступление  на «Марафоне проектов в ДОУ , семинаре сетевого сообщества педагогов района «Архитекторы   идей: конструирование и пространственное моделирование в ДОО»

                                                                             План реализации проекта в  группе