Мастер-класс: «Создание дидактических игр с использованием велкро - технологии».
учебно-методическое пособие по конструированию, ручному труду

393460, Тамбовская область,

город Уварово, 2 микрорайон, дом 21а

                         для детей старшего дошкольного возраста

                               Подготовил: воспитатель первой категории

                                                                Манухина Марина Михайловна

2026

Актуальность:   Развивающих игр много, но в педагогической работе необходимо выбирать инновационные игры и задания, привлекающие внимание дошкольников.

   Современный рынок дидактических игр предлагает широкий выбор различных игр и игрушек для педагогов и родителей, поэтому выбор более необходимых, познавательных остаётся актуальной проблемой, которую возможно решить, учитывая активный интерес ребёнка к всевозможным мелким объектам и требующих вложения его действий.

  Известно, что особую ценность представляет игра, сделанная своими руками, особенно если ребёнок принимал участие в создании игры.  В таких играх есть душа и любовь к своему делу, и в результате они получаются такими красочными и дружелюбными, что очень важно для дошкольников.

Цель: повышение уровня профессиональной компетенции педагогов при организации детско-взрослого взаимодействия с помощью создании

я игр на липучках.

Задачи:

• развивать интерес к оригинальным образовательным технологиям, инициативу, желание применять на практике данные технологии.
• познакомить педагогов с опытом работы по изготовлению и использованию развивающих игр на липучках в работе с детьми дошкольного возраста;
•  совершенствовать умения участников мастер-класса изготавливать игры на липучках с опорой на алгоритм;

Участники: педагогические работники образовательных организаций.

Организация пространства и оборудование: проектор, презентация, ламинатор, плёнка для ламинирования,  шаблоны игрового поля, наборы элементов (распечатки картинок)  для игр, липучки «велкро», ножницы.

Ход мастер-класса.

1.Организационный момент. Слайд №1

Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию   мастер-класс на тему «Создание дидактических игр с использованием велкро - технологии».

Как мы все знаем, что игра - один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки и привычки, усваивается общественный опыт.

Слайд №2 Бывает затруднительно подобрать дидактические игры при решении задач по всем образовательным областям.

В этом случае особенно актуальными становится один из видов дидактических игр - это игры на липучках. Они представляют особую ценность, так как сделаны своими руками. В такие игры вкладывается душа и любовь к своему делу, поэтому они получаются такими красочными и дружелюбными, что очень важно для детей. В этих играх объекты крепятся к карточкам с помощь всем известных липучек "велкро".

Все мы знаем, что любая вещь, которой мы пользуемся, имеет свою историю. Вы, когда- нибудь задумывались о том, откуда пришла к нам «Липучка»? Предлагаю вам послушать история создания такого привычного крепления.

Слайд №3 В 1941 году швейцарский инженер Жорж дэ Местраль прогуливался со своей собакой по лесу. Ему пришлось очищать одежду и шерсть собаки от колючек репейника. И тут ему пришла идея использовать этот принцип прилипания для застежки нового поколения. Дома он рассмотрел колючку под увеличением и понял, что этот способ захвата волокон маленькими крючками по надежности может потеснить металлические застежки молнии. И так технология была вдохновлена структурой репейника, цепляющегося за шерсть животных. 

2.Основная часть.

Слайд№4 Сегодня я хотела бы поделиться своей педагогической находкой, которая способствует развитию познавательного интереса у детей дошкольного возраста  через использование дидактических игр  на липучках.

 Велкро-технология («липучка», hook-and-loop) — это система многоразовой фиксации, состоящая из двух текстильных лент: одна покрыта микрокрючками, другая — мягкими петлями. При прижимании крючки цепляются за петли, создавая прочное соединение. Основа обычно нейлон/полиэстер. Используется в одежде, обуви, авиации и медицине. А сейчас широко  используется для создание дидактический игр и пособий  для детей.

Слайд №5 Ключевые аспекты технологии Велкро:

• Принцип работы: Работает как репейник, прилипая при соприкосновении, но легко разъединяется, если потянуть за края.
• Состав: Две ленты — жесткая (крючки) и мягкая (петли).
• Материалы: Изготавливается из нейлона и полиэстера, что обеспечивает гибкость и долговечность.
• Применение: Швейная промышленность (одежда, обувь, сумки), производство мебели, автомобильная промышленность, космонавтика и сейчас широко используются для   развивающие игры для детей.
• Преимущества: Устойчивость к загрязнениям, легкая установка, надежность фиксации, незаметность на изделиях. 

На своём новом этапе в работе  «Орлята –дошколята», который заключает в себе 7 чудесных треков: Орлёнок – Эрудит, Доброволец , Мастер, Спортсмен, Хранитель, Эколог и Лидер. Очень важно подобрать тематику игры подходящей к трекам, а сами пособия сделать многофункциональными, что позволит создавать задания различной сложности.

Слайд №6 В этих играх объекты фиксируются на карточках с помощью широко известных липучек "велкро". В своей работе использую дидактические пособия  и игры сделанные своими руками с помощью «Велкро-техники».  (Демонстрация игры на липучках)

Уважаемые коллеги, скажите, как вы думаете, какие преимущества имеют игры на липучках? 

Слайд № 7 Преимущества игр на липучках:

• Соединять изображения друг с другом достаточно легко, поэтому у ребенка не возникнет сложностей с этим.
•  Благодаря этой игре, получение новых знаний. Каждая развивающая игра на липучках имеет свою тематику.
•  Долгосрочность, картинку можно легко отклеивать, а потом снова приклеивать. Такой игрушки хватает на долгое время.
• Яркость и эстетичность деталей. К тому же в процессе он может изучать новые цвета.
•  Использование в работе с детьми раннего возраста.

Слайд№8  Развивающие игры на липучках могут стать любимым занятием для  детей: это интересно, полезно и увлекательно. Игры, выполненные с использованием липучек, представляют собой универсальное и гибкое средство для развития детей разного возраста.

Обращаю ваше внимание, что приклеивать липучки к обычной бумаге или картону нецелесообразно, так как материал может порваться при отсоединении элемента. Ламинирование - является обязательным требованием!

  В итоге, липучки позволяют создавать развивающие игры, которые отличаются одновременно простотой изготовления, широкими возможностями применения и высокой привлекательностью для детей.

Но прежде, чем приступить к изготовлению игры, необходимо определить ее цель. В соответствии с этим выбираем шаблон. Шаблоны игр можно сделать самостоятельно или приобрести готовые. На просторах интернета, я нашла для себя очень интересный сайт «Методический портфель» (https://lapbook24.ru/ ), где можно заказать не дорого готовые красочные шаблоны и пособия для создания  игр на липучках. Также в интернет-магазинах представлен  широкий выбор липучек разного размера и цвета, которые  еще больше привлекают внимание детей.

Слайд №9  В своей работе в рамках трека «Орлёнок –мастер», мы с детьми делаем книжки «Сказки для самых маленьких», а в рамках «Орлёнок-доброволец» мы посещаем с «Орлятами дошколятами» младшие группы и показываем им сказку, используя книги на липучках. В конце  дидактический материал дарим нашим младшим дошкольникам.

3.Практическая часть мастер-класса

Сейчас мы с вами вместе изготовим дидактическое пособие  на липучках «Велкро».

         Слайд№10 Необходимые материалы и инструменты: картинки для игры, ножницы, ламинатор, листы для ламинатора ,липучки «Велкро».

Слайд №11  Для изготовления нашей игры, я заранее  заламинированные картинки для игрового поля, а маленькие картинки героев сказки сначала вырезала,  разместила их на листе так, чтобы было между ними расстояние. А затем заламинировала.

 Вам необходимо вырезать героев, приклеить соответственно липучки и расположить их на игровом поле.

Дидактическое пособие готово. Теперь созданные  игры на липучках  вы можете использовать в своей работе.

Такие игры позволят ребенку быть не только слушателем, но и активным участником действия.

4.Заключительная часть. Рефлексия.

Уважаемые коллеги, давайте с вами по - рассуждаем на тему актуальности материала и готовности его использования в своей  педагогической практике. Может у вас появилась какая то уже идея, тема?

Вывод: таким образом, в игровой форме можно научить  ребенка выполнять различные действия, развивать память, мышление, творческие способности.

Я считаю, что мы сегодня отлично поработали. Еще для вас я сделала визитку сайта «Методический портфель» (https://lapbook24.ru/ ) (раздать визитки)

Слайд № 12Спасибо, за внимание!