Мастер - класс "Изготовление ледяной кормушки для птиц"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Конспект разработан Графениной Ксенией Алексеевной.

Разработан: 2024 год.

Тема мастер - класса: «Изготовление ледяной кормушки для птиц».

  Цель: Изготовление экологичной кормушки из природных материалов и воды, формирование заботливого отношения к зимующим птицам.

  Задачи: 

1. Продолжить знакомство с зимними изменениями в природе;
2. Сформировать целостное представление у обучающихся и воспитанников о зимующих птицах и их жизни зимой;
3. Развивать познавательную активность; обучать сравнивать природные объекты, устанавливать между ними связь, делать выводы;
4. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
5. Развивать самостоятельность и творческую активность.
6. Продолжить работу по тесному сотрудничеству начальной школы и детского сада в рамках преемственности.

Оборудование и материалы:

· Форма: Пластиковые контейнеры (сметана), формочки для кексов или песочницы, пластиковые тарелки.

· Крепеж: Плотные шерстяные нитки, шпагат или джутовая веревка.

· Угощение: Зерносмесь (просо, овес), сырые семечки подсолнечника, ягоды (замороженная клюква, рябина), кусочки сухофруктов.

· Жидкость: Вода (комнатной температуры или чуть охлажденная).

· Инвентарь: Ножницы (для педагога или под присмотром), подносы для переноски, скатерть/клеенка, фартуки.

Ход занятия:

 Орг. момент

Воспитатель: Ребята, тему занятия вы узнаете, отгадав загадку:

Кто рисует на снегу

Длинные цепочки.

Кто расставил на бегу

Крестики и точки. (Птицы)

О ком сегодня мы поговорим? Как называют птиц, которые проводят с нами зиму?

Обучающиеся: О птицах. Зимующие птицы.

Воспитатель: Правильно!

  Многие насекомоядные птицы на зиму улетают в теплые края, но не все - часть остается у нас: синицы, дятлы, поползни и другие. Они и зимой продолжают свое полезное дело: истребляют вредных насекомых и их личинок, зимующих в узких щелях заборов, деревянных строений, а также в трещинах и под корой деревьев.

В зимнее время нашим пернатым друзьям часто бывает трудно добывать себе корм. Особенно когда после оттепелей наступают сильные морозы и все покрывается ледяной коркой: деревья, кустарники, даже строения. Тогда доступ к корму для птиц закрывается. Птицы (особенно молодые) не успевают за короткий зимний день найти достаточно корма и гибнут от голода.

  Чтобы помочь зимующим у нас птицам, необходимо регулярно подкармливать их в течение всей зимы и ранней весны, устраивать птичьи кормушки.

  Изготовлять кормушки не сложно. Только надо задолго до наступления холодов взяться за это дело и уже осенью в разных местах установить готовые кормушки.

  Кормушка – оборудование для подачи корма птицам.

Воспитатель: Ребята, как вы считаете, что для зимующих птиц страшнее – холод или голод? Почему?

Воспитатель: Действительно, для птиц зимой страшнее голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях и на снегу затрудняют птицам добывание корма. В суровую зиму из десяти синичек выживает одна. Поэтому необходимо помочь птицам в это трудное для них время.

Показ презентации «Зимующие птицы». С целью создания эмоционального настроения, сопереживания зимующим птицам.

  Воробей: Я - воробей-птичка маленькая, подвижная. У меня короткие сильные лапки, клюв тонкий, твёрдый. В холодную пору мы сидим прижавшись, друг к другу, нахохлившись. Живём мы стайками.

  Сорока: Я птица говорунья, самая болтливая. Я - белобока, потому что по бокам пёрышки у меня белые. Голова и крылья – чёрные Хвост тоже чёрный, но с очень красивым зеленоватым оттенком, длинный и прямой, как стрела.

  Синица: У меня чёрная шапочка, жёлтая грудка, зелёная спинка и острый чёрный хвост. Летом я живу в лесу, питаюсь насекомыми. Зимой холодно и голодно, я перебираюсь ближе к жилью людей, где больше корма. Я люблю несолёное сало, семена подсолнечника. Воробей, сорока, пустите меня на кормушку.

  Снегирь: Я - снегирь. Я уверен, вы меня сразу узнали по моей красной грудке. Я частый гость зимой в ваших лесах. Моё имя связано с первым снегом. У меня толстый, короткий чёрный клюв. Я люблю расклёвывать ягоды рябины, калины, зёрнышки, охотно поедаю семена клёна и липы. Я люблю нырять в снег и купаться в нём.

А вы хотите тоже помочь птицам? Тогда я вас научу, как приготовить кормушки очень интересным способом. Для этого нам необходимо вода, формочки, пшено, зерно, ягодки и всё чем птицы питаются.

Воспитатель: Прежде чем начать, давайте повторим правила.

1. Работаем аккуратно, не разливаем воду.

2. Ничего не тянем в рот (семечки и ягоды сырые, не мытые для еды).

3. Ножницами пользуемся только с разрешения взрослого.

Демонстрация: Педагог показывает готовый образец.

«Посмотрите, какой красивый ледяной "витраж" получился. Внутри льдинки видно зернышки, а веревочка торчит наружу. Как вы думаете, зачем веревочка? (Чтобы вешать).

Ну что готовы сделать такую же кормушку?

Практическая работа

Дети работают за столами. Воспитатель помогает индивидуально.

Шаг 1. Подготовка крепления (Алгоритм для детей):

· Возьмите ниточку (примерно 30 см).

· Сложите её пополам и положите на дно формочки двумя концами вниз.

Шаг 2. Наполнение «угощением»:

· Насыпьте на дно формы немного зернышек.

· Добавьте яркие акценты: пару ягодок рябины, кусочек кураги.

· Секрет: Не насыпайте слишком много, оставьте место для воды, иначе лед будет хрупким.

Шаг 3. Заливка водой (Помощь взрослого):

· Воспитатель медленно заливает в каждую форму холодную воду, чтобы не смыть узор.

· Лайфхак: Чтобы зерна не всплыли все наверх, можно заливать в два этапа: чуть-чуть воды, поставить в морозилку на 30 минут, потом долить остальное. Для скорости мастер-класса можно заливать сразу всё.

Шаг 4. Отправка в холодильник или на улицу:

· Выносим формочки на поднос.

· Вопрос детям: Как вы думаете, где вода быстрее превратится в лед: на улице или в морозилке? (Если на улице минусовая температура — можно вынести на улицу; это даже интереснее).

Извлечение из формы и Рефлексия (Проводится после полного замерзания: на следующий день или через несколько часов)

Извлечение:

· Чтобы лед легко вышел из формы, нужно опустить контейнер в миску с теплой водой на 10-15 секунд.

· Потянуть за веревочку. Ледяной «блинчик» легко выскользнет.

Рефлексия:

· Что мы сегодня делали? (Кормушку).

· Из чего она сделана? (Вода, семена).

· Сложно ли было?

· Понравится ли наше угощение птицам?

Домашнее задание: Повесить кормушку за веревочку на ветку дерева возле дома или на нашем участке (в безопасном месте) и наблюдать, какие птицы прилетят на обед!