Консультация учителя - дефектолога "Фрукты"
консультация по коррекционной педагогике

Лексическая тема «Фрукты»

• Рассмотрите с детьми фрукты (предметные картинки, муляжи, натуральные фрукты);
• Выучите с ребенком название фруктов (Яблоко, груша, апельин, лимон, банан).;
• Обратите внимание на характерные признаки фруктов: форма, цвет, вкус;
• Повторите с детьми , что фруктами мы называем плоды, растущие в саду на дереве;
• Закрепите в словаре обобщающее понятие (Это все фрукты);
• Соберите с детьми разрезную картинку из 2-3 частей.

Пальчиковая игра: «Фрукты»

Мы купили в магазине

(руки перед собой, сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук)

Груши, персики и сливы

(правой рукой загибаем поочерёдно пальцы левой руки)

И бананы, и хурмы И домой всё отнесли.

(левая рука сжата в кулак, а правой её накрываем)

Игра «Из чего – какой?»
Вот предмет, а из чего,
Люди сделали его.
(Сок из яблок – яблочный сок и т.д.)
Варенье из яблок – яблочное варенье и т.д.)

Игра «Чудесный мешочек»

Взрослый показывает мешочек с фруктами детям и предлагает им по очереди, не заглядывая в мешочек, определить фрукт на ощупь и назвать его. Если ребенок правильно выполнит задание, фрукт достают из мешочка и кладут на стол. Если ошибся, возвращают в мешок.