Структура написания годового плана учителя-дефектолога
методическая разработка по коррекционной педагогике

№

п/п

Вид деятельности

Сроки

Примечание

1.

Организационно-методическое направление

• Подготовка кабинета к новому учебному году
• Разработка и утверждение годового перспективного плана работы, графика работы учителя-дефектолога и циклограммы рабочего времени, составление расписания занятий
• Составление списка детей, зачисленных в группу
• Подготовка и заполнение диагностических карт, составление индивидуальных планов, заведение индивидуальных тетрадей
• Оформление журнала учета проведенных занятий и посещения их детьми
• Подготовка анкет для родителей
• Оформление тетради взаимодействия с воспитателями

• Организация и проведение ППк МАДОУ

• Проведение диагностики, написание характеристик для ППк

• Написание анализа работы за учебный год

Сентябрь-октябрь

По необходимости

Апрель-май

2.

Диагностическое направление

• Сбор медицинских и педагогических сведений о раннем развитии ребенка (вновь прибывшие дети)

• Психолого – педагогическое наблюдение
• Динамическое наблюдение в процессе коррекционного обучения, промежуточные срезы

• Профилактическая работа. Выявление детей с нарушениями  в психофизическом развитии через обследование в ДОУ

Сентябрь

В течении года

По внешнему запросу (воспитателей, родителей)

3.

Коррекционно-педагогическое направление

• Написание конспектов занятий
• Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий согласно расписанию:

1. Коррекционная работа с детьми, предполагающая формирование продуктивного взаимодействия, развитие сенсорных эталонов, психических процессов; развитие предметно-практической, конструктивной деятельности, познавательной активности;  

2. Развитие мотивации детей  к коррекционно-развивающим занятиям;

3. Коррекционная работа по предупреждению вторичных нарушений, следующих за первичными, и тесно с ними связанными трудностями в общении, поведении и разных видах деятельности ребенка дошкольного возраста.

В течении года

4.

Информативно-аналитическое направление

• Формирование банка данных о детях с ОВЗ

• Анкетирование родителей

В течении года

Октябрь, май

5.

Консультативная деятельность

Взаимодействие  с педагогами

• Составление задач на год со всеми узкими специалистами
• Проведение  коррекционно – педагогической работы в тесном сотрудничестве с воспитателями группы.
• Консультирование воспитателей, музыкального руководителя, руководителя по физическому воспитанию, психолога по волнующим их вопросам, касающихся особенностей и специфики работы с конкретным ребёнком либо с группой/ подгруппой воспитанников.

• Подготовка детей к участию в праздниках, утренниках, конкурсах совместно с музыкальным руководителем

Взаимодействие с педагогами

Консультации, мастер-классы, семинары, круглый стол… (3-4 раза за учебный год)

Должна отражать годовую задачу сада

Взаимодействие с родителями

• Проведение индивидуальных бесед с родителями для сбора данных о развитии ребенка

• Индивидуальное консультирование по итогам психолого-педагогического обследования детей

• Проведение индивидуальных бесед, консультаций
• Консультирование родителей по запросу
• Приглашение  родителей на индивидуальные занятия
• Оформление информационных стендов, тематических выставок книг, папок – передвижек.

Выступление на родительских собраниях:

• «Содержание и организация работы учителя-дефектолога»
• Проведение итогового собрания для родителей «Подведение итогов коррекционно-развивающего  обучения за 20…-20… учебный год». Рекомендации на летний период

Консультации

.

.

.

.

.

В течении года

Сентябрь-октябрь

Апрель-май

В течении года

Октябрь

Май

6.

Повышение профессиональной квалификации

• Участие в ГПС учителей-дефектологов
• Участие в педсоветах, семинарах, консилиумах в ДОУ
• Аттестация на соответствие занимаемой должности
• Знакомство с новыми публикациями по дефектологии и коррекционной педагогике в периодической литературе
• Оснащение кабинета методическими, дидактическими пособиями
• Прохождение курсов повышения квалификации, семинаров
• Участие в конкурсах различного уровня

В течении года по плану