Годовой план учителя-дефектолога
учебно-методический материал на тему

Годовой план

организационно-методической

и коррекционно-развивающей работы

учителя-дефектолога КГКУ Детский дом 2

Серебренниковой Ю.С.

2015-2016 уч. год.

Хабаровск,2015г.

Основные направления

Содержание

Сроки

Работа с детьми

Диагностическое направление

1.Обследование  детей.

2. Сбор медицинских и педагогических сведений о развитии детей.

2. Заполнение карт, составление индивидуального плана работы с каждым ребёнком, деление детей на подгруппы.

3. Составление графика работы, ознакомление с ним воспитателей.

4. Составление перспективного планирования

5. Написание годового плана работы

6. Разработка рабочей программы.

7. Оценка результатов обследования, обработка данных

1– 14 сентября

сентябрь

сентябрь

сентябрь

сентябрь

сентябрь

сентябрь

сентябрь, май

Коррекционно-развивающее направление

1.Составление перспективных планов  коррекционно-развивающей работы на учебный год

2.Составление индивидуального маршрутов развития воспитанников

3.Написание конспектов занятий

4. Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий ежедневно согласно плану.

5. Проведение подгрупповых занятий с детьми по следующим разделам программы:

- Коммуникация (Развитие речи)

- Познание. Формирование элементарных математических представлений.

- Познание. Формирование целостной картины мира (ребенок и окружающий мир).

сентябрь

сентябрь

постоянно

в течение года

в течение года

Работа

с педагогами

Консультативное направление

1.Планирование коррекционно-образовательной работы с учетом результатов комплексного обследования

2. Проведение  коррекционно - педагогической работы в тесном сотрудничестве с воспитателями группы.

3. Проведение беседы с воспитателями по теме:

«Гиперактивные дети, коррекционная работа с гиперактивными детьми».

4.Консультация:

"Роль дидактических игр в сенсорном развитии дошкольника"

5. Консультация:

«Методы и приемы для активизации познавательной деятельности детей»

6. Консультация:

«Графический диктант»

7. Консультация:

«Игровые приёмы в формировании элементарных математических представлений»

8. Консультация:

« Развитие, формирование  и коррекция высших психических функций»

9. Консультация:

"Новые подходы в развитии пространственно-количественных представлений у детей с ЗПР"

11.Посещение занятий специалистов (логопеда, музыкального руководителя, психолога)

12.Посещение занятий воспитателей, наблюдение игровой деятельности, режимных моментов.

13.Посещение подгрупповых и индивидуальных занятий логопедов и дефектолога КГКУ Детский дом 2 с целью совершенствования профессионального опыта

Сентябрь, январь, май

В течение года

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

В течение года

В течение года

В течение года

Повышение деловой квалификации

1.Изучение новинок дефектологической методической литературы.

2. Использование интернет ресурсов .

3. Пополнение методической базы кабинета литературой и пособиями по развитию речи, мышления, памяти, внимания, эмоционально – волевой сферы.

4. Принятие активного участия в проведении семинаров, педсоветов, практикумов, конференций, в работе методического объединения.

5.Участие в краевых методических объединениях секции учителей-логопедов и дефектологов.

6. Участие в конкурсах различного уровня

7. Систематизация и наработка опыта работы для аттестации на квалификационную категорию

В течение года

В течение года

В течение года

Согласно плану

Согласно плану

В течение года

В течении года

Организационно-методическая

1. Улучшение оснащённости кабинета дефектолога (Изготовление дидактических пособий, наглядного материала)

2. Пополнение игротеки игр на развитие ВПФ (память, внимание, мышление), сенсорных эталонов и игр развивающих мелкую моторику

3. Составление отчёта о проделанной работе за учебный год (Анализ результатов коррекционно-развивающей работы).

4. Составление характеристик на детей для ПМПК, ПМПк.

5. Участие в работе ПМПК, ПМПк учреждения.

В течение года

В течении года

Май

Согласно плану учреждения