Памятка для родителей по взаимодействию с детьми с РАС
статья по коррекционной педагогике

Как помочь ребенку? 

Регулярно: 

- Играйте. Ведь развитие малыша происходит в игровой форме, так он лучше понимает и усваивает информацию.

- Подражайте. Имитация - основа всех навыков. Даже речевой навык в первую очередь формируется через подражание. Попробуйте сначала вы повторить за ребенком его действия или звуки, а затем попросите его повторить за вами. 

- Помогайте жестами. Детям с РАС как правило сложно понимать обращенную речь. При бытовых просьбах подскажите ребенку жестом (к примеру, укажите на стул, если хотите, чтобы ребенок сел).

- Задавайте вопросы и учите ответам. Ребенку с РАС тяжело усваивать речевые нормы. Помогите ему отвечать на вопросы. Это может быть простой вопрос с ответом "да" или "нет", а может - и сложный вопрос. В любом случае на первых этапах ребенку нужна полная подсказка ответа. 

- Говорите проще. Из-за сложностей восприятия обращенной речи ребенком с РАС, взрослым необходимо использовать в общении с ним простые, короткие фразы. И не торопитесь произнести полное предложение, сделайте голосовые акценты на самом важном. Тогда общение с ребенком станет гораздо комфортнее и для вас, и для него. 

Никогда: 

- Не поощряйте нежелательное поведение. Имейте стойкость переждать истерику, проявите терпение и установите правила. 

- Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Каждый ребенок следует своему пути развития. И в обучении детей важно сравнивать своего ребенка со своим же ребенком некоторое время назад. Только такой подход будет эффективен для малыша. 

- Не опускайте руки, если не получилось с первого раза. Дорогу осилит идущий. Нужно продолжать стараться, искать нвоые пути и результат не заставит себя ждать. 

- Не угрожайте, а договаривайтесь. Дети хорошо принимают понятные и простые правила. Но все же оставляйте ребенку пространство на его детскую непосредственность (плохое настроение, простое желание отдохнуть).

- Не забывайте о заботе и внимании. Ребенок остается ребенком. И помимо занятий ему нужен поддерживающий родитель. Обращайте внимание на состояние ребенка и требуйте от него того, что он не может выполнить в данный момент. 

- Не прекращайте занятия. Чем чаще ребенок будет находится в ситуации обучения, тем успешнее он будет в будущем. При этом не столько важно, будет это занятие со специалистом на 2 часа или ежедневное занятие с родителем на 5 минут несколько раз в день - результат будет.