Конспект занятия педагога-психолога по развитию интеллектуально- творческих способностей у детей 5-6 лет "Умники и умницы"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Конспект занятия педагога-психолога по развитию интеллектуально-творческих способностей у детей 5-6 лет

«Умники и умницы».

Цель: развитие познавательной активности, творчества и навыков межличностного взаимодействия со сверстниками

Задачи:

1. Развивать логическое, образное, творческое мышление, слуховую и зрительную память.

2. Обучать детей умению слышать другого.

3. Воспитывать умение сотрудничать.

4. Закреплять знания о днях недели.

Оборудование: 

-цветные карандаши на каждого участника (синий, коричневый, желтый);

- ластики;

- деревянные кочки;

- мяч;

- бланки с заданиями для индивидуальной работы.

Ход работы.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП.

Дети заходят в кабинет, встают напротив педагога-психолога.

Педагог-психолог: Здравствуйте, ребята. Посмотрите, у нас сегодня гости.

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево.

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Все друг другу улыбнемся.

Все, мы можем начинать,

Но прежде надо дружно

Всем здравствуйте сказать.

            Разминка с мячом.

Загадки.

1. Летом бродит без дороги,

Между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос (медведь).

2. Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета (заяц).

3. На стене висит окно, Как прозрачное стекло.

Подойду немного ближе

И себя в нем увижу (зеркало).

4. Зимы кусочек купим летом.

Холодный, сладкий он при этом

Со вкусом сливок, шоколада –

Для взрослых и детей отрада (мороженое).

II. ОСНОВНОЙ ЭТАП.

Игра «Картина».

Педагог-психолог: Сейчас я буду вам говорить где рисовать, а вы выполнять. И у нас получится картина.

В правом верхнем углу листа – солнце.

В левом нижнем углу – елка.

В центре листа – дом.

Над домом – облако.

Слева от дома – дерево.

В левом верхнем углу- птица.

Игра с кочками «Дни недели»        

Педагог-психолог: следующее задание – постарайтесь пройти по кочкам и при этом назвать все дни недели.

Упражнение «Логический квадрат»

Педагог-психолог: посмторите внимательно на квадрат и дорисуйте недостающую фигуру.

III. ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

Педагог-психолог: Какое задание понравилось больше всего?  Какое было самое сложное?

Список литературы.

1. Алябьева Е. А. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста: Методическое пособие в помощь воспитателям и психологам дошкольных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 96 с.

2. https://ucthat-v-skole.ru//biblioteka/fizkultminutki/205-zima