Межполушарное взаимодействие
консультация по коррекционной педагогике

Консультация для родителей

«Развитие межполушарного взаимодействия».

Межполушарное взаимодействие – особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую интегративную, целостно работающую систему, формирующийся под влиянием генетических и средовых факторов

Левое полушарие связано с логическим мышлением, речью и аналитическими способностями.

Правое полушарие отвечает за творческое мышление, интуицию и восприятие образов.

Для полноценного развития ребенка необходимо гармоничное взаимодействие обоих полушарий.

У детей часто наблюдаются нарушения в межполушарном взаимодействии, что может проявляться в следующих аспектах:

1. Проблемы с речевым развитием.
2. Трудности в обучении.
3. Низкая мотивация к учебной деятельности.
4. Нарушения координации движений.

Развитие межполушарного взаимодействия способствует улучшению когнитивных функций, повышению уровня внимания и памяти, развитию моторики и координации движений, формированию социальных навыков.

В детском саду и дома можно использовать различные методы для стимулирования межполушарного взаимодействия у детей с ЗПР.

Использование в работе с детьми с ЗПР специально подобранных упражнений позволяет расширить границы межполушарного взаимодействия и улучшить их взаимосвязь. Упражнения выполняются сначала правой рукой, затем левой, затем двумя руками вместе. Они выполняются по принципу – от простого к сложному. Примеры таких упражнений – это «Оладушки», «Ухо-нос», «Кулак-ребро-ладонь»,

«Колечко» и т.д.

Игры, требующие координации действий обеих рук (игры с мячом, конструкторы), способствуют активизации работы обоих полушарий. Например, игра «Ловим мяч»: по очереди бросать мяч друг другу, стараясь поймать его одной рукой, а затем другой.

Упражнения для развития артикуляционного аппарата помогают улучшить речевые навыки и активизировать работу левого полушария.

Рисование, лепка, музыка – все эти виды деятельности развивают правое

полушарие и способствуют интеграции функций обоих полушарий:

• рисование двумя руками: предложите ребенку одновременно рисовать одной рукой круги, а другой – квадраты.
• лепка из пластилина: создание фигурок требует координации движений обеих рук.
• музыкальные игры: игра на простых музыкальных инструментах (барабаны, маракасы) помогает развивать ритм и координацию.

Упражнения на развитие мелкой моторики (например, складывание пазлов, игры с бусинами) активизируют оба полушария.

Развитие межполушарного взаимодействия у детей с задержкой психического развития является важной задачей. Используя разнообразные методы и подходы, можно значительно улучшить когнитивные функции детей, их моторику и социальные навыки.