Презентация на тему: Составь рассказ по сюжетной картинке с опорой на картинно-графические схемы «Наша группа»
презентация к уроку по коррекционной педагогике (средняя группа)

«Использование технологии Т.Ю. Бардышевой, Е.Н. Моносовой «Картинно-графические схемы» для развития связной речи дошкольников» 

В своей работе мы остановились на развитии связной речи с использованием технологии  Т.Ю. Бардышевой, Е.Н. Моносовой.
Связная речь в данном случае формируется с помощью картинно-графических схем. Эта технология используется со средней группы, но мы начинаем по ней работать в старших логопедических группах. Учитывая уровень развития связной речи у детей мы можем использовать картинный и стимульный материал из пособий для средней группы.
В данных пособиях дидактический материал представлен в виде сюжетных картинок, стимульных символов, картинно-графических схем предложений и планов рассказов. Предлагаются варианты готовых текстов и вопросы к ним.

Результаты работы по развитию связной речи по данной технологии:

Использование данных символов и схем позволяет легче добиться положительных результатов в коррекционной работе.

Дети могут:

последовательно и логично, понятно для собеседников рассказывать о факте, событии, явлении; подбирать прилагательные, глаголы, предлоги, употреблять синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения, составлять по плану и образцу рассказы из опыта, о предмете, по сюжетной картине, серии картин с фабульным развитием действия.