МАДОУ детский сад «Олененок»

Копмплекс развивающих занятий

по развитию коммуникативной и

эмоционально-волевой сферы дошкольников

для детей раннего возраста

Составитель:

Ельпина А.Г..

 педагог-психолог

Занятие № 1 Игрушки

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.

2. Ритмическая игра «Дедушка Егор»

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор,
Сам — на лошадке,
Жена — на коровке,
Дети — на телятках,
Внуки — на козлятках,
Гоп, гоп, гоп, гоп….

Ход игры:

На весь текст дети идут, высоко поднимая ноги.

С окончанием текста, на слова «гоп, гоп, гоп, гоп», переходят к движению прямого галопа.

3.Игра на подражание «Куколка тряпичная»

Ход игры:

Кукла в гости собиралась, дети маршируют.

Кукла в платье наряжалась, выполняют движение рук от груди вниз в стороны.

Туфли новые надела, имитируют надевание туфелек.

Долго в зеркальце глядела, выполняют открытые ладошки перед лицом.

Причесалась не спеша, имитируют причёсывание.

До чего же хороша, хлопают в ладоши.

Бусы новые надела, имитируют надевание бус.

Застегнула неумело, грозят пальчиком.

Разбежались бусы вскачь, выполняют руки от груди в стороны, одновременно перебирают пальчиками рук.

Тише, куколка, не плачь, выполняют жест «тихо».

4.Ритмическая игра с сенсорным компонентом «Я сидела на рябине»

Я сидела на рябине,
Меня кошки теребили,
Малые котяточки
Царапали за пяточки.

Движения могут быть разными: хлопки в ладоши и по коленям, топание, болтание ногами, движение руками. 

 5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие № 2 Осень.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика «Собираем листочки»: 

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья берёзы (загибаем пальчики, начиная с большого)

 Листья рябины,

 листики тополя,

Листья осины,

листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным пальцем).

3. Найди листок

Ты лети, лети листок,

Прямо на дорожку.

Полежи один чуток,

Отдохни немножко.

Хороводик заведём,

Заведём на славу

И листочку своему

Подберём мы пару.

Дети с листьями в руках идут по кругу, или качают листочек над головой делая полуприседания, а потом идут по кругу. А в это время ведущий разбрасывает листики в кругу, у детей такие же листья в руках, по окончании дети ищут своему листочку пару.

4. Ритмическая игра с сенсорным компонентом «Я сидела на рябине»

Я сидела на рябине,
Меня кошки теребили,
Малые котяточки
Царапали за пяточки.

Движения могут быть разными: хлопки в ладоши и по коленям, топание, болтание ногами, движение руками. 

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №3 Ягоды. Грибы.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика «За грибами»: 

Раз, два, три, четыре, пять! («Шагают» пальчиками по столу).

Мы идём грибы искать.

Этот пальчик в лес пошёл, (Загибают по одному пальчику, начиная с мизинца, поглаживая пальчики).

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

А вот этот пальчик только ел,

Оттого и потолстел.

— Вот теперь белочка смело собирай грибочки.

— Ребята, нам пора в детский сад.

3. Игра «Осенний урожай»

Игра- хоровод «Огород» :

Есть у нас огород, в нем морковка (капуста, свекла) растет, вот такой ширины, вот такой ужины, вот такой вышины, вот такой низины. Огород, огород, что еще там растет?

4. «ВЕСЕЛЫЕ ЛАДОШКИ»

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №5 Овощи.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая игра «Салат».
   Мы морковку чистим- чистим, (Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой).
   Мы морковку трём-трём, (Прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперёд-назад).
   Сахарком её посыплем («Посыпают сахарком», мелко перебирая пальчиками).
   И сметанкою польём. (Кулачком делают движения сверху вниз, как бы поливая).
   Вот какой у нас салат, Протягивают ладони вперёд).
   Витаминами богат! (Поглаживают ладошкой живот)

3. Ритмическая игра «Свинка Ненила»

Текст игры: 

Свинка Ненила сыночка хвалила: «Ты мой хорошенький, ты мой пригоженький,
Ходит бочком,
Ушки торчком,
Хвостик крючком,
Нос пятачком». 

Действия участников:

Каждый из участников сначала гладит соседа.

Потом ставит руки в боки и показывает, какие у свинки ушки (руки на голове), хвостик (выставить согнутый указательный пальчик) и нос (кулачок возле носа).

4.  «ВЕСЕЛЫЕ ЛАДОШКИ»

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №6 Фрукты.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. пальчиковая гимнастика «Фрукты»

Знают взрослые и дети: (сжимают и разжимают пальцы)

Много фруктов есть на свете!

Яблоки и апельсины, (загибают пальцы по одному, начиная с мизинца)

Абрикосы, мандарины,

И бананы, и гранаты

Витаминами богаты.

3.ритмическая игра «Дождь идёт» 

Дождь идёт, (хлопают руками)

А мы бежим (топают ногами) — 

В домик спрятаться спешим. (делают «крышу», соединяя руки над головой)

Будет дождь стучать в окно стучат указательным пальцем по коленке ()— 

Мы не пустим всё равно. (мотают головой).

4. Игра на подражание «Головка кивает»

Головка кивает: «да — да — да» (показать пальчиком, кивать).

Глазки моргают: «Раз и два» (показать пальчиком, моргать).

Носик нюхает: «а_____» (руку поднести к носу, вдох и выдох).

Ротик кушает: «ам, ам, ам» (поднести пальчик ко рту).

Подбородок прыгает: «прыг — прыг — прыг» (дать почувствовать движение подбородка).

А мышонок серенький

В норку шмыг (пощекотать ребёнку шейку или животик).

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №7. Человек. Части тела

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. пальчиковая гимнастика  «Части тела»

«У меня есть голова, (Слушаем стихотворение и указываем на соответствующие части тела.)

Грудь, живот, а там – спина,

Ножки – чтобы поскакать,

Ручки – чтобы поиграть».

3. Птички

Вот летали птички,                            дети бегают по залу и машут

Птички-невелички                             «крылышками»

Все летали, все летали,

Крыльями махали.

На дорожку сели,                                садятся на корточки и стучат

Зернышек поели.                                 пальчиком по полу

Клю, клю, клю,

Как я зернышки люблю.

Перышки почистим,                            обеими руками отряхиваются

Чтобы были чище.

Вот так и вот так,

Чтобы были чище!

Прыгаем по веткам,                               прыгают

Чтоб сильней быть деткам.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгаем по веткам.

4. Игра на подражание «Головка кивает»

Головка кивает: «да — да — да» (показать пальчиком, кивать).

Глазки моргают: «Раз и два» (показать пальчиком, моргать).

Носик нюхает: «а_____» (руку поднести к носу, вдох и выдох).

Ротик кушает: «ам, ам, ам» (поднести пальчик ко рту).

Подбородок прыгает: «прыг — прыг — прыг» (дать почувствовать движение подбородка).

А мышонок серенький

В норку шмыг (пощекотать ребёнку шейку или животик).

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №8. Семья

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика

«Дружная семья»

Кто приехал?

Мы-мы-мы! (Пальцы обеих рук складываются

кончиками вместе).

Мама, мама, это ты?

Да-да-да! (Хлопаем кончиками указательных

пальцев)

Папа, папа, это ты?

Да-да-да! (больших пальцев)

Братец, братец, это ты?

Да-да-да!

Ах, сестричка, это ты?

Да-да-да! (средних пальцев)

Все мы вместе, да-да-да!

Очень дружная семья!

(Кончики всех пальцев

одновременно быстро хлопают).

3. ритмическая игра «Большой и маленький» музыкальное сопровожднение.
4. Ритмическая игра на подражание.

Как на горке – снег, снег.

И под горкой – снег, снег.

Как на елке – снег, снег.

И под елкой – снег, снег.

А под снегом спит медведь,

Тише, тише, не шуметь.

Педагоги и дети рассказывают стихотворение и сопровождают его движениями рук вверх и вниз. На слова «снег, снег» хлопают руками по коленкам. Последние две строки: участники изображают, как спит медведь и прикладывают палец к губам.

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №9. Одежда. Обувь

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика  «Одежда»

«Я надену сапоги, (Показываем на ноги, туловище, голову.)

Курточку и шапку.

И на руку каждую (Одна рука выпрямленными пальцами вверх, другая – проводит по мизинцу и ребру ладони, показывая направление надевания перчаток.)

Натяну перчатку». (Смена рук.)

3.Игра на подражание «Куколка тряпичная»

Ход игры:

Кукла в гости собиралась, дети маршируют.

Кукла в платье наряжалась, выполняют движение рук от груди вниз в стороны.

Туфли новые надела, имитируют надевание туфелек.

Долго в зеркальце глядела, выполняют открытые ладошки перед лицом.

Причесалась не спеша, имитируют причёсывание.

До чего же хороша, хлопают в ладоши.

Бусы новые надела, имитируют надевание бус.

Застегнула неумело, грозят пальчиком.

Разбежались бусы вскачь, выполняют руки от груди в стороны, одновременно перебирают пальчиками рук.

Тише, куколка, не плачь, выполняют жест «тихо».

4. Ритмическая игра на подражание. 

Как на горке – снег, снег.

И под горкой – снег, снег.

Как на елке – снег, снег.

И под елкой – снег, снег.

А под снегом спит медведь,

Тише, тише, не шуметь.

Педагоги и дети рассказывают стихотворение и сопровождают его движениями рук вверх и вниз. На слова «снег, снег» хлопают руками по коленкам. Последние две строки: участники изображают, как спит медведь и прикладывают палец к губам.

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №10 Домашние животные.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. пальчиковая гимнастика.

«Вот, убрав царапки, («Моем руки».)

Кошка моет лапки.

Мордочку и ушки (Круговые движения ладонью по лицу.)

На своей макушке». (Чуть согнутые ладошки движутся за ушами – показываем, как кошка моет ушки.)

3. ритмическая игра. «Два кота».

 Та- та, два кота,                                           хлопки

Два ободранных хвоста.                              «крутят хвостиками»

Серый кот в чулане,                                      важно вышакивает

Все усы в сметане.                                        «нарисовать усы»

Чёрный кот залез в подвал                           «идёт крадучись»

И мышонка там поймал!                               прыжок.

4. Божья коровка                                                  Поочерёдные шаги ногами, акцентируя сильную

Чёрная головка!                                               долю правой ногой, до окончания стихотворения

Улети на небо,                                                  хлопки снизу вверх

Принеси нам хлеба,                                         руки раскрыли в стороны

Чёрного и белого,                                            правую руку  в сторону,  левую руку в сторону,                                

Только не горелого!                                         указательным пальцем в стороны  

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №11 Зима. Зимние забавы.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. пальчиковая гимнастика  «Зимние забавы»

«Что зимой мы любим делать? (Поочерёдно соединяют большой палец с остальными.)

В снежки играть,

На лыжах бегать,

На коньках по льду кататься,

Вниз с горы на санках мчаться».

3 «Новогодний праздник»

«-Здравствуй, Дедушка Мороз! (Ладонь поглаживает подбородок – «бороду» Деда Мороза.)

Что в подарок нам принёс? (Руки вперёд ладонями вверх.)

- Громкие хлопушки, (Хлопнуть в ладоши.)

Сладости, игрушки». (Вертим кистями.)

4. Ритмическая игра «На Алтайских горах».

Ох-ах, ох-ах!

Жил великий падишах.

Ох-ах, ох-ах!

Захотелось падишаху.

Оху-аху, оху-аху!

Съесть большую черепаху.

Оху-аху, оху-аху!

Но большая черепаха.

Оха-аха, оха-аха!

Укусила падишаха.

Оха-аха, оха-аха!

И с тех пор тот падишах.

Ох-ах, ох-ах!

Ненавидит черепах.

Ох-ах, ох-ах!

Участники рассказывают стихотворение и одновременно хлопают себя по коленям. На слова «Ох-ах» сначала хлопают по плечам (левая рука по правому плечу, а правая – по левому, а потом вновь по коленям.

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №12 Дикие животные.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика.

Заяц и ёжик навстречу друг другу (Указательные и средние пальцы обеих рук «идут» навстречу друг другу.)

Шли по дорожке по полю, по лугу.

Встретились – и испугались они. (Стукнуть кулачками.)

Быстро бежали – поди догони!» (Снова пальцы «идут», но теперь в разные стороны.)

«Детёныши диких животных»

«Это зайчонок, это бельчонок, (Сгибают пальцы в кулак, начиная с мизинца.)

Это лисёнок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок (Вращают большим пальцем.)

Бурый, мохнатый,

Смешной медвежонок».

3. Ритмическая игра "Надувала кошка шар"

Надувала кошка шар,

А котенок ей мешал.

Подошел и ножкой топ,

И у кошки шарик: «Хлоп!»

Участники берутся за руки и, поднимая их вверх, показывают, какой шар надувала кошка. Под слова второй и третьей строчки топают ногами, на слове «хлоп» – хлопают в ладоши.

4. Ритмическая игра «На Алтайских горах».

Ох-ах, ох-ах!

Жил великий падишах.

Ох-ах, ох-ах!

Захотелось падишаху.

Оху-аху, оху-аху!

Съесть большую черепаху.

Оху-аху, оху-аху!

Но большая черепаха.

Оха-аха, оха-аха!

Укусила падишаха.

Оха-аха, оха-аха!

И с тех пор тот падишах.

Ох-ах, ох-ах!

Ненавидит черепах.

Ох-ах, ох-ах!

Участники рассказывают стихотворение и одновременно хлопают себя по коленям. На слова «Ох-ах» сначала хлопают по плечам (левая рука по правому плечу, а правая – по левому, а потом вновь по коленям.

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №13 Дом. Мебель.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика.

«Этот дом – одноэтажный. (Разгибают пальцы из кулака, начиная с мизинца.)

Этот дом – он двухэтажный.

А вот этот – трёхэтажный.

Этот дом – он самый важный:

Он у нас пятиэтажный».

«Мебель»

«На кроватке мы поспали, (Руки под щёку.)

Вещи в шкаф уже убрали. (Свободно двигаем руками – «убираем вещи».)

Мы на стуле посидели (Ладонью одной руки накрываем кулак другой.)

И за столиком поели». (Вращательные движения рукой с воображаемой ложкой.)

3. Ритмическая игра «У оленя дом большой»

У оленя дом большой,

Он глядит в свое окно.

Заяц по лесу бежит,

В дверь к нему стучит:

«Тук, тук, дверь открой!

Там в лесу охотник злой!»

«Зайка, зайка, забегай,

Лапу мне давай!»

4. Ритмическая игра «Шагает слоненок»

Шагает слоненок, скорей погляди.

Хобот большой у него впереди,

Хвостик смешной у него позади.

Две толстых ноги идут впереди,

Две толстых ноги идут позади.

О нем я спою, а ты погляди.

Участники рассказывают стихотворение и сопровождают его движениями: изображают хвост, хобот, «топают» руками, топают ногами, показывают на себя и на любого из играющих.

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №14 Транспорт. Профессии.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика  «Автобус»

Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом. (вращаем сжатые кулачки)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит руль, руль (изображаем как крутим руль)
Едет-едет наш автобус,
Дворниками бжик-бжик бжик-бжик (параллельно двумя руками влево-вправо)
Едет едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Двери открываются — двери закрываются. (ладошки сводим и разводим)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Едет-едет наш автобус
Всем сигналит «би-и-и-и-и-и-п» (нажимаем себе на нос)

3. Ритмическая игра «У оленя дом большой»

У оленя дом большой,

Он глядит в свое окно.

Заяц по лесу бежит,

В дверь к нему стучит:

«Тук, тук, дверь открой!

Там в лесу охотник злой!»

«Зайка, зайка, забегай,

Лапу мне давай!»

4.Ритмическая игра «Шагает слоненок»

Шагает слоненок, скорей погляди.

Хобот большой у него впереди,

Хвостик смешной у него позади.

Две толстых ноги идут впереди,

Две толстых ноги идут позади.

О нем я спою, а ты погляди.

Участники рассказывают стихотворение и сопровождают его движениями: изображают хвост, хобот, «топают» руками, топают ногами, показывают на себя и на любого из играющих.

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №15 Профессии.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика «Пекарь»: 

Пекарь, пекарь, (хлопают в ладоши)
Из муки испеки нам колобки, (пекут колобки)
Да сушки — Ванюшке, (соединяют большие и указательные пальцы)
Да баранки — Танюшке, (соединяют большие и средние пальцы)
Да бублики — Гришке, (соединяют большие и безымянные пальцы)
Да крендель — Маришке (соединяют большие и мизинцы).

1. 3. Ритмическая игра "Надувала кошка шар"

Надувала кошка шар,

А котенок ей мешал.

Подошел и ножкой топ,

И у кошки шарик: «Хлоп!»

Участники берутся за руки и, поднимая их вверх, показывают, какой шар надувала кошка. Под слова второй и третьей строчки топают ногами, на слове «хлоп» – хлопают в ладоши.

4. Ритмическая игра «На Алтайских горах».

Ох-ах, ох-ах!

Жил великий падишах.

Ох-ах, ох-ах!

Захотелось падишаху.

Оху-аху, оху-аху!

Съесть большую черепаху.

Оху-аху, оху-аху!

Но большая черепаха.

Оха-аха, оха-аха!

Укусила падишаха.

Оха-аха, оха-аха!

И с тех пор тот падишах.

Ох-ах, ох-ах!

Ненавидит черепах.

Ох-ах, ох-ах!

Участники рассказывают стихотворение и одновременно хлопают себя по коленям. На слова «Ох-ах» сначала хлопают по плечам (левая рука по правому плечу, а правая – по левому, а потом вновь по коленям.

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Занятие №16 Весна.

1. Ритуал приветствия:

«Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение

2. Пальчиковая гимнастика «Капель»:

«С крыши капает капель» — пальцы левой руки стучат по ладошке правой, «Кап-кап, кап-кап» — в медленном темпе.

«Это к нам пришёл апрель» — меняют руки, пальцы правой руки стучат по ладошке левой, «Кап-кап, кап-кап» — увеличивают темп.

«Солнце припекло сильней» — из ладошек делают «Солнышко».

«И быстрей звенит капель» — хлопают в ладоши, «Кап, кап, кап, кап, кап» — в быстром темпе.

3.подвижная игра «Солнышко и дождик»

4. ритмическая игра «Большой и маленький» музыкальное сопровожднение.

5. Ритуал окончания занятия

«Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.