НОД "Продукты питания"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)
Конспект НОД
На тему: «Продукты питания»
для детей группы компенсирующей направленности (от 6 до 7 лет)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt.docx | 26.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №9»
Энгельсского муниципального района Саратовской области
Согласованно:
Старший воспитатель
Кадрова Э.Н. _______
Конспект НОД
На тему: «Продукты питания»
для детей группы компенсирующей направленности (от 6 до 7 лет)
Подготовила: учитель-дефектолог
первой квалификационной категории Башкова О.С.
Энгельс 2025г
Цель: создать условия для закрепления с детьми названия основных видов продуктов, учить применять полученные знания в предметно-практической, речевой и игровой деятельности.
Задачи:
Коррекцонно–образовательные:
- учить детей работать по плану-схеме;
- уточнить и закрепить знания детей о продуктах питания;
- закреплять умение классифицировать продукты (молочные, мясные, мучные);
- обогащать и активизировать словарный запас;
Коррекционно-развивающие:
- развивать познавательный интерес;
- стимулировать речевую и мыслительную активность;
- развивать слуховое и зрительное восприятие и внимание, слуховую и зрительную память, логическое мышление;
Коррекционно-воспитательные задачи:
- воспитывать бережное отношение к продуктам;
- воспитывать отзывчивость и желание помочь;
- воспитывать умение работать в коллективе.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Формы организации: групповая, подгрупповая.
Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением, отгадывание загадок.
Оборудование: Схематичные карточки, отображающие этапы занятия; карточки с изображением полок; карточки с изображением продуктов питания, конверты с разрезными картинками; коробка.
Ход экскурсии
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
I. Вводная часть | |
Дидактическое упражнение «Послушай, повтори, продолжи» - Я буду называть слова. Вы должны их повторить и назвать, одним словом. - яблоко, банан, груша… Что это? Повтори и назови еще 2 фрукта. - капуста, лук, свёкла… Что это? Повтори и назови еще 3 овоща. - молоко, мясо, хлеб… Что это? Повтори и назови еще 1 продукт. - Где мы берем продукты? - Для чего нам продукты? Знакомство с планом занятия. - Сегодня на занятии вам нужно сначала разложить продукты по полкам; потом, сложить разрезные картинки; потом, найти лишний продукт (блюдо); потом, определить, что изменилось на картинке. (Одновременно на доске вывешивается план – схема этапов занятия). | Фрукты (ответы детей) Овощи (ответы детей) Продукты (ответы детей) В магазине Ответы детей |
II. Основная часть | |
- Ребята, все вы в садике завтракаете, обедаете, полдничаете и ужинаете. А кто готовит вам еду? - Где берет продукты повар? - Сегодня машина привезла продукты, а повар не успевает их разложить. Поможем повару? 1) Дидактическая игра «Разложи продукты на полки» - Ребята, у нас три полки: для мучных, молочных и мясных продуктов. Вам нужно взять картинку из коробки, назвать продукт и положить его на соответствующую полку. Например: это сметана. Сметана – это молочный продукт. 2) Дидактическая игра «Сложи картинку». - Посмотрите, на дне коробки конверты. Что в них? - Сложите картинки. Что у вас получилось? На каких полках мы разместим эти продукты? - Где нужно хранить мясные и молочные продукты? - Молодцы! 3) Физминутка - Я предлагаю нам с вами немного отдохнуть и сходить в продуктовый магазин. В магазин мы пойдем. Что мы купим? Что возьмем? С верхней полки мы возьмем: хлеб, печенье, сушки. Справа – шоколад, зефир. Слева – молоко и сыр. Вот овощи и фрукты. Это всё продукты! -Ребята, посмотрите на наш план и скажите, что мы уже сделали? - Что теперь будем делать? 4) Дидактическая игра «Четвёртый - лишний» - Перед вами карточки. Подумайте, что лишнее и объясните, почему вы так думаете. - Как вы думаете, что мы теперь будем делать? 5) Игра «Что изменилось?» - Посмотрите внимательно на картинку. Назовите и запомните все продукты. Обратите внимание на то, в каком месте расположен каждый продукт. - Посмотрите на картинку и скажите, что изменилось? 6) Игра «Пары слов» - Внимательно послушайте и запомните пары слов. (Слова повторяются 2 раза) - мясо – суп - молоко – каша - котлета – фарш - сметана – творог - хлеб – сыр -Я буду называть первое слово, а вы должны вспомнить второе. Будьте внимательны… | Повар Продукты привозит специальная машина Да Выполняют задание Разрезанные картинки Ответы детей В холодильнике Поднимают плечи вверх, разводят руки в стороны (вправо и влево) Встают на носочки, потянуться вверх. Руки в стороны. Руки на пояс. Сомкнуть округлённые руки над головой Движение рукой вправо. Погладить живот по кругу. Кулачки перед собой Движение рукой влево. Руки вниз. Сложить руки перед собой в виде Руки перед собой, ладонями вверх Поднять руки вверх и опустить их Разложили на полки продукты. Сложили разрезные картинки Находить лишний продукт (блюдо) Выполняют задание Вспоминать, что изменилось Вместо колбасы – сосиски. Молоко и мясо поменялись местами. Сыра не стало Выполняют задание |
III. Заключительная часть | |
- Что мы сегодня делали? - Что было для вас самым интересным? Вы большие молодцы! Справились со всеми заданиями! | Ответы детей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конференция по питанию для родителей "Питание дошкольников в детском саду"
Сообщение по организации питания в детском саду. Даны советы родителям по организации питания дома....
Конференция по питанию для родителей "Организация питания в детском саду"
В сообщении рассказывается об организации питания в детском саду, даны советы родителям по организации питания дома....
Программа по питанию «НоТ: Учёт по питанию в ДДУ»
Деятельность образовательного учреждения сегодня сложно представить без использования вычислительной техники. Мы разрабатываем и внедряем программные продукты серии НоТ для образовательных учр...
Программа по питанию «НоТ: Учёт по питанию в ДДУ»
Используя нашу программу «НоТ: Учёт по питанию в ДДУ» Вы получаете следующие преимущества:· значительное уменьшение времени составления ежедневног...
Дидактические игры по питанию - "Правильное питание"
Картотека дидактических игр по правильному питанию детей...
Проект по здоровому питанию "Капуста - королева питания".
Тема проекта: « Капуста - королева питания » Тип проекта: Познавательно-творческий Продолжительность проекта: неделя Возраст детей: средняя группа. Участники проект...
Консультация для родителей в старшей группе "Витамины в детском питании. Содержание витаминов в основных продуктах питания. Содержание йода в продуктах питания ".
Витамины играют огромную роль во всех процессах жизнедеятельности организма. Они регулируют обмен веществ, участвуют в образовании фрагментов и гормонов, в окислительных реакциях, повышают сопротивляе...