«Походы по делам поиграть помогут нам!»
презентация по коррекционной педагогике

Слайд 1

«Походы по делам поиграть помогут нам!» (рекомендации родителям детей с особенностями интеллектуального развития) Подготовила: Буянская Анастасия Павловна

Слайд 2

Ребенок учится, играя! В дошкольном возрасте ребенок познает этот мир через игру. И важно понимать, что это познание не ограничивается занятиями в детском саду или играми во дворе дома. Это познание непрерывно и ребенок может получить новый опыт, даже приобщаясь к, казалось бы, абсолютно обычным рутинным занятиям своих родителей. Из любого скучного для ребенка «взрослого» бытового занятия, (в том числе и походы в магазин, в поликлинику, на почту и т.д ) можно сделать увлекательную игру, через которую маленький человек, сможет получить очень важную для него информацию, которая поможет ему развиваться и социализироваться в большом мире . .

Слайд 3

. Особенно важно учитывать, вышесказанное, когда ты воспитываешь особого малыша. Ведь, казалось бы , такие предельно заурядные процедуры, как походы за покупками, визиты на почту и в банк, поездки в разные районы города помогают инклюзии особого ребенка, развивают у него навыки социальной адаптации и помогают ему учиться управлять эмоциями . Но для этого нужно уметь правильно выстраивать взаимодействие с ребенком. И следующий список простых, но очень важных советов, поможет вам организовать подобные экскурсии так, чтобы вы и ваш ребенок провели это время весело и с пользой!

Слайд 4

1. Планируйте все заранее Перед тем как посетить с ребенком новое общественное место, придите туда самостоятельно и постарайтесь оценить, каково там будет ребенку . Лучше всего заранее спланировать поход, выбрать маршрут, по которому вы будете туда добираться. Также продумайте на какие особенности нового места вы будете обращать внимание ребенка, о чем будете говорить и как действовать.

Слайд 5

2. Выберите одно дело и одно место При планировании маршрута у вас может возникнуть искушение выполнить несколько дел и посетить много мест за одну прогулку, но помните, что качество важнее количества. Для начала выберите одно место, с которым вы хотите познакомить ребенка, и пусть он привыкнет к нему и хорошо его узнает изучит, прежде чем вы поведете его в другие места. И лучше разделите большое дело на несколько небольших операций, которые ваш ребенок сможет понять

Слайд 6

3. Подготовьте ребенка Перед предстоящей прогулкой подготовьте ребенка. Например, вы можете : поговорить с ним на тему предстоящей экскурсии прочитать/рассказать специально подготовленную историю Посмотреть тематические фотографии Это оказывает огромную помощь в подготовке ребенка к получению нового опыта. Все материалы можно скачать в интернете в готовом виде или подготовить самостоятельно .

Слайд 7

4. Превратите простое посещение в настоящую экскурсию Будьте своеобразным гидом для ребенка при посещении нового места. Обращайте внимание на все важные моменты. Начиная с внимательного рассмотрения вывесок, ознакомления с интерьером помещения, постепенно переходите к обсуждению следующих вопросов: что это за место и для чего люди сюда приходят? кто чем занимается и какие действия выполняет? Что нужно сотрудникам для выполнения работы? Что берут с собой посетители? Как они взаимодействуют друг с другом? И т.п (Что еще немаловажно: не бойтесь, при необходимости, просить помощи у сотрудников)

Слайд 8

5. Не скупитесь на эмоции В общении с ребенком эмоции очень важны, поскольку они помогают создать определенную атмосферу, настроить ребенка на нужный лад и установить с ним эмоциональный контакт. Чем больше позитивных эмоций вы проявляете, чем ваша речь, при общении с ребенком, более яркая и эмоционально насыщенная, тем больше вероятность того, что вам удастся заинтересовать ребенка и удержать его внимание. Постарайтесь сделать так, чтобы вашему ребенку было интересно и он получил как можно больше положительных эмоций от экскурсии. От этого зависит то, насколько успешно он воспримет новый опыт и усвоит информаци ю

Слайд 9

6. Правильно распределяйте время Несмотря на то, что событийная и эмоциональная насыщенность очень важны для успешного проведения подобных мероприятий, но все всегда хорошо в меру. Старайтесь не перегружать ребенка и организовать поход по делам так, чтобы закончить мероприятие, до того момента , когда ребенок устанет и станет раздражительным. Первые визиты в новые места должны быть краткими, чтобы ребенку было чего ждать от последующих походов. Ожидание и разделенная радость от удачной прогулки очень поможет сохранить и усилить интерес ребенка .

Слайд 10

7. Закрепите «пройденный материал» После окончания мероприятия очень важно грамотно подвести его итоги. По дороге домой побеседуйте с малышом об экскурсии, обязательно спросите его о новых впечатлениях, задайте уточняющие вопросы (они помогут вам определить, что ребенок запомнил и закрепить эти знания) такие, например, как: Куда мы сегодня ходили? Что мы там сегодня делали? Кто там работает и чем занимается? И т.п И конечно, не забудьте похвалить ребенка.

Слайд 11

8. С течением времени, расширяйте знания и навыки Каждый совместный поход с родителями по делам дает возможность особому ребенку накапливать все больше знаний и важного социального опыта. Но стоит понимать , что этот процесс займет некоторое время, поэтому вам нужно запастись терпением. Старайтесь знакомить ребенка с новой информацией постепенно. Не нужно давать ему «все и сразу». При этом лучше будет, если вы организуете такую экскурсию не один раз. И с каждым разом будете привлекать ребенка к действию все больше, р асширяя его кругозор. Когда ребенок уже достаточно знает о месте (для чего туда приходят люди; какие социальные роли исполняют; что они делают и что им для этого необходимо и т.д ), то ребенка можно учить новым вещам. Например, если вы посещали магазин, то это может быть: Определение видов товаров Определение товаров по назначению (для личных нужд или для дома) Элементарное понимание стоимости товаров и бюджета семьи Социальное взаимодействие с сотрудниками магазина.

Слайд 12

Помните! Именно в семье ребенок получает свои первые знания и значимый социальный опыт. И то с какой позиции вы подходите к вопросу воспитания и обучения своего ребенка, оказывает большое влияние на развитие его личности, уровень социализации и качество его жизнедеятельности в дальнейшем Поэтому постарайтесь даже к самым обычным бытовым делам, походам в общественные места относиться не как к тягостной необходимости, которой хотелось бы избежать. Наоборот, посмотрите на это с другой стороны, рассматривайте их как отличную возможность для обучения ребенка и обогащения его жизненного опыта . Ведь нет лучшего способа приобрести жизненный навык, чем выйти в мир и попробовать что-то новое .