Самообразование 2023-2024гг
презентация по коррекционной педагогике

Слайд 1

«Развитие речедвигательной координации детей» Выполнила: учитель-логопед Хуснутдинова Г.Р.

Слайд 2

Актуальность : Дети с речевой патологией ,особенно если она имеет органическую природу ,как правило ,очень отличаются от своих сверстников по показателям физического и нервно-психического развития. У таких дошкольников отмечаются существенные отклонения в развитии моторной ,двигательно-координационной и эмоционально-волевой сфер: общая моторная неловкость ,недостаточные статическая и динамическая координация движений ,двигательная память ,слабый мышечный тонус, высокая истощаемость движений, снижение произвольного внимания при выполнении серии двигательных заданий. Коррекционная работа с детьми, имеющими речевую патологию, должна строиться с учётом основных линий речевого развития ( лексики, фонетики, грамматического строя и связной речи.) и обеспечивать интеграцию речевого, физического и соматического развития. При этом можно использовать как общепринятые, традиционные методы, так и нетрадиционные. Применение нетрадиционных методов в коррекционно-развивающем процессе улучшает память и внимание, повышает работоспособность, нормализует состояние нервной системы, устраняет стрессы, снижает уровень утомляемости, улучшает коммуникативную функцию и соматическое состояние

Слайд 3

Цель : Осуществлять коррекционно-логопедическую работу путём развития речедвигательной координации. Задачи: - изучить и внедрить в коррекционно-логопедическую работу различные методики по преодолению речедвигательных трудностей - разработать картотеку упражнений по развитию речедвигательной координации детей, повышающих проявление двигательной активности артикуляционных органов, мелкой и общей моторики -планомерное и систематическое совершенствование методов коррекционно-развивающего логопедического процесса - апробировать данную модель на практике .

Слайд 4

Ожидаемые результаты: Разработка методических рекомендаций по данной теме. Форма самообразования: индивидуальная. Источники самообразования : Интернет, методическая литература, журналы, семинары, конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы, занятия коллег, обмен опытом с коллегами. Итог : Обобщение опыта работы по данной теме.

Слайд 5

Раздел плана Сроки Формы работы Работа с детьми 2023-2024г.г ежедневно пальчиковая гимнастика артикуляционная гимнастика дыхательная гимнастика кинезиологические упражнения логоритмика, фоноритмика упражнения на координацию элементы су-джок терапии игры с прищепками, камнями, фигурками самомассаж лица, шеи, ладоней, поду- шечек и фаланг пальцев дидактические и настольные игры Работа с родителями Сентябрь 2023г . Консультация на тему: «Развитие мелкой моторики-залог правильной и красивой речи». Октябрь 2023г. Практикум для детей и родителей «Играем пальчиками и развиваем речь» декабрь 2023г. Практикум для детей и родителей «Развитие речевого дыхания с исполь- зованием игровых упражнений» Январь 2024г . Консультация на тему: «Комплекс мер, способствующих развитию тонких движений рук». Март 2024г. Совместное занятие детей и родителей «Мяч и речь» Апрель 2024г. Консультация на тему: «Леворукость у детей» Май 2024 Итоговое занятие « Скоро лето!» Работа с педагогическими работниками ДОУ Январь 2024г . Презентация игровой технологии для развития речи и мелкой моторики у детей: «Кинезиодорожки». Февраль 2024г. Консультация на тему «Леворукость у детей» (стендовая) Апрель 2024г. Практикум: «Игры с мячом в логопедической коррекции» Май 2024г. Консультация на тему «Влияние движений пальцев на развитие речи» ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Слайд 6

Творческое сотрудничество по теме самообразования: Педагоги, родители, дети. Практический выход. выступления, сообщения, отчеты обобщение опыта, выступление перед коллегами. Изучение передового педагогического опыта – изучение методической литературы, статей, информационных источников сети Интернет; -повышение квалификации на курсах ПК; -посещение теоретических и практических семинаров на базах ДОУ муниципалитета; -посещение открытых занятий педагогов- коллег в МАДОУ «Детский сад №4»

Слайд 7

Мероприятия из личного плана по теме самообразования.

Слайд 8

Виды работы по развитию речедвигательной координации детей, используемые в логопедической работе: - выполнение упражнений на снятие мышечного тонуса воротниковой зоны, на развитие мимико - артикуляторных мышц, общей моторики, ритма, темпа движений; - самомассаж лица, шеи, ладоней, подушечек и фаланг пальцев; - выполнение кинезиологических упражнений; - су-джок терапия; - артикуляционная гимнастика; - дыхательная гимнастика; - пальчиковая гимнастика; - игры с прищепками; - упражнения с различными предметами; - проведение малоподвижных и подвижных игр. Данные виды работы могут быть использованы в индивидуальной, подгрупповой, фронтальной работе логопеда с детьми.

Слайд 9

КАРТОТЕКА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ИГР. .

Слайд 10

Упражнений на снятие мышечного тонуса воротниковой зоны, на развитие мимико - артикуляторных мышц, общей моторики, ритма, темпа движений; Самомассаж лица, шеи, ладоней, подушечек и фаланг пальцев

Слайд 11

Выполнение кинезиологических упражнений.

Слайд 12

Артикуляционная гимнастика.

Слайд 13

Дыхательная гимнастика.

Слайд 15

Пальчиковая гимнастика.

Слайд 16

Игры с разными предметами.

Слайд 19

Игры с прищепками.

Слайд 20

Проведение малоподвижных и подвижных игр.

Слайд 21

Су-Джок терапия.

Слайд 22

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !