Консультация для родителей на тему: «Как воспитать у ребёнка навыки правильного звукопроизношения»
консультация по коррекционной педагогике (старшая группа)

Консультация для родителей на тему:

 «Как воспитать у ребёнка навыки правильного звукопроизношения» 

     Формирование речи у ребенка происходит в процессе общения с взрослыми, которые его окружают. В этом взаимодействии активно проявляются его познавательные способности и интерес к предметам. Овладение речью кардинально изменяет психику ребенка, позволяя ему более осознанно и целенаправленно воспринимать окружающий мир. Великий русский педагог К.Д Ушинский говорил, что родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний. Поэтому так важно заботится о своевременном развитии речи детей, уделять внимание её чистоте и правильности.

     Правильное произношение подразумевает способность четко и ясно произносить слова, чтобы они были понятны окружающим. К сожалению, хорошая дикция редко встречается от природы, поэтому зачастую требуется много усилий и времени для её формирования. Это особенно актуально в случае с детьми. Особенностью их речи является простота, односложность и наличие ошибок в произношении как отдельных звуков, так и целых слов. Одним из самых распространенных речевых «недочетов» у детей дошкольного возраста является замена некоторых звуков. Так, звуки [ч], [ш], [щ], [ж] произносятся как [з] и [с]. Звук [р] заменяется на [л]. Если вовремя не предпринять необходимые меры, то в дальнейшем такое произношение может закрепиться в речи ребенка, и переучить ребенка правильно выговаривать слова или звуки будет очень сложно.
Чтобы речь ребенка развивалась правильно и совершенствовалась с каждым днем используйте:

1. Артикуляционные упражнения. Эти занятия помогают подготовить речевой аппарат ребенка к четкому произношению.

2. Скороговорки и чистоговорки. Регулярное произношение определенных слов способствует формированию у ребенка правильного звукопроизношения. Это также помогает развивать способность различать и воспринимать звуки в устной речи.

3. Активное общение. Общайтесь с ребенком как можно чаще. Не заменяйте слова жестами, возгласами или действиями. Привлекайте его к названию предметов и комментированию своих действий. Разговаривайте с ним дома, в магазине, на улице — везде, где это возможно.

4. Пересказы. Учите ребенка пересказывать пережитое или прочитанное событие. Интересуйтесь, как прошел его день в детском саду или с кем он играл на площадке. Задавайте наводящие вопросы, чтобы стимулировать его рассказ. Ребенок будет стремиться подражать вам, и ваши слова станут для него образцом. С раннего возраста приучайте его говорить правильно.

5. Упражнения для развития мелкой моторики рук. Исследования показывают, что развитие речи у детей тесно связано с развитием мелкой моторики пальцев. Поэтому вовлекайте ребенка в игры с кубиками, пазлами, мозаикой и конструкторами. Сначала используйте крупные элементы, затем постепенно переходите к меньшим. Мальчиков можно заинтересовать навинчиванием гаек на болтики, а девочек — сборкой бусинок.

6. Чтение. Читайте вместе интересные книги. Через сказки и истории ребенок знакомится с вашими словами, поэтому важно уделять внимание интонации и выразительности вашей речи. Выделяйте голосом речь различных персонажей. Чтение развивает память, расширяет словарный запас и формирует привычку слушать.

7. Проявляйте терпение. Если ребенок произносит слова или звуки неправильно, не ругайте его и не заставляйте исправляться. Просто поправьте его, попросите повторить слово за вами и обязательно похвалите за попытку правильно произнести звуки.

     Развитие правильного звукопроизношения и формирование связной речи — важный процесс как для родителей, так и для их детей. Родителям следует быть внимательными к возможным проблемам и при необходимости обращаться к специалистам. Раннее выявление проблем и комплексный подход к их решению — ключ к успешному устранению речевых дефектов у детей.

Консультацию для Вас подготовила учитель-логопед

Волошина Наталья Владимировна