Консультация "Как научить держать правильно карандаш!"
консультация по коррекционной педагогике

Как научить ребенка держать правильно карандаш!

        Научить ребёнка с задержкой психического развития (ЗПР) правильно держать карандаш можно с помощью упражнений и игр.

         Важно развивать графомоторные навыки, так как у детей с ЗПР могут быть трудности в формировании графических умений. 

Упражнения

        Некоторые упражнения для обучения правильному держанию карандаша у дошкольников с ЗПР:

• Предложить «уложить» карандаш спать. Положить карандаш в «кроватку» — на средний палец, под голову — указательный, а сверху — большой палец. 
•  Попросить ребёнка безымянным пальцем и мизинцем зажать салфетку, а свободными пальцами взять карандаш — правильный захват образуется естественным способом.
• Использовать трёхгранные ручки и карандаши — они позволяют пальцам принять естественное положение: обхватить карандаш с трёх сторон. 
• Проводить штриховку (прямое, вертикальное, горизонтальное, наклонное, клубочками) и обводку трафаретов с геометрическими фигурками, фигурками животных и предметов. Необходимо следить, чтобы ребёнок штриховал в одном направлении и не выходил за линии контура, а также не поворачивал лист при закрашивании. 
•  Предлагать задания на нелинованном листе — например, «дорожки», где ребёнок проводит линии, не отрывая карандаш от листа бумаги. 

 Важно:

• Перед выполнением графического задания необходимо провести пальчиковую гимнастику и упражнения для активизации внимания.
• При выполнении задания нужно следить за осанкой ребёнка, положением рук, правильным захватом. Например, при изображении вертикальной линии рука движется сверху вниз или снизу вверх, при изображении горизонтальных линий — слева направо, справа налево, кисть должна находиться снизу линии.
• Длительность графического упражнения — 3–4 минуты (исключение — занятия по рисованию).
• После выполнения задания необходимо встать из-за стола и провести двигательную разминку или релаксационное упражнение.

Игры

• Использовать специально разработанные насадки на карандаши — они помогают освоить правильное положение пальцев и кисти руки.
• Предлагать трёхгранные карандаши — они позволяют пальцам принять естественное положение.
• Учитывать толщину карандаша — чем младше ребёнок, тем толще должен быть карандаш, так как удержать тонкий стержень сложнее.
• Создавать спокойную, доброжелательную обстановку — это способствует достижению коррекционных целей.