План проведения индивидуальной коррекционной работы (для детей, отстающих в освоении содержания) в старшей группе
тренажёр по коррекционной педагогике (старшая группа)
План индивидуальной коррекционной работы для детей старшей группы (5-6 лет) разработан воспитателем Данилиной Анастасией Сергеевной на базе детского сада №22 СП ГБОУ СОШ №33 г. Сызрани. Срок реализации: апрель 2025 года.
Цель работы: коррекция и развитие знаний детей, испытывающих трудности в освоении содержания образовательной программы по разделам «Предметное окружение» и «Природное окружение». План включает 11 заданий по темам: классификация транспорта, свойства материалов, мир растений и грибов, домашние и дикие животные, перелетные и зимующие птицы, экологические проблемные ситуации.
Все задания представлены в игровой и практической форме, содержат четкие критерии оценки и необходимое материальное обеспечение. Работа организована в сотрудничестве с воспитателем Гасановой В.Д. в течение двух недель.
Материалы могут быть использованы педагогами ДОО для индивидуальной работы с дошкольниками.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.7 КБ |
Предварительный просмотр:
План проведения индивидуальной коррекционной работы (для детей, отстающих в освоении содержания)
в старшей группе номер 4
СП ГБОУ СОШ номер 33
г. Сызрани, Самарской области
детский сад номер 22
Воспитатель: Данилина Анастасия Сергеевна
Срок проведения: апрель 2025
№ п/п | Виды и содержание коррекционной работы | Срок проведения | Ответственные |
Предметное окружение. Классификация транспорта | |||
1 | Задание: "Посмотри на эти картинки с транспортом. Разложи их на три группы: тот, кто ездит по дороге, летает в небе, плавает по воде." | 3-я неделя апреля | Данилина Анастасия Сергеевна |
2 | Задание: "Угадай, кто на чем работает? Соедини линией профессию и нужный ей транспорт." | 3-я неделя апреля | Данилина Анастасия Сергеевна |
3 | Задание (экспериментально-практическое): "Потрогай эти предметы. Из чего они сделаны? (деревянный кубик, металлическая ложка, резиновый мяч). Как ты думаешь, почему мяч сделали из резины, а не из стекла?" | 4-я неделя апреля | Гасанова Виктория Дмитриевна |
Природное окружение. Мир растений и грибов | |||
1 | Задание: "Назови, что нарисовано на картинках. Раздели их на три группы: овощи, фрукты, грибы." | 3-я неделя апреля | Данилина Анастасия Сергеевна |
2 | Задание: "Покажи на картинке части растения: корень, стебель, лист, цветок. Для чего они нужны?" | 3-я неделя апреля | Данилина Анастасия Сергеевна |
3 | Задание: "Посмотри на эти семена (фасоль, горох). Что нужно сделать, чтобы из них выросло растение?" | 4-я неделя апреля | Гасанова Виктория Дмитриевна |
Природное окружение. Мир животных | |||
1 | Задание: "Назови этих животных. Помоги им найти своих детенышей." | 3-я неделя апреля | Данилина Анастасия Сергеевна |
2 | Задание: "Разложи картинки с животными на две группы: те, кто живут с человеком (домашние), и те, кто живут в лесу (дикие)." | 3-я неделя апреля | Данилина Анастасия Сергеевна |
3 | Задание: "Посмотри на этих птиц (скворец, ласточка, воробей, синица). Кто из них улетает зимой в теплые края, а кто остается?" | 4-я неделя апреля | Гасанова Виктория Дмитриевна |
Экологическое воспитание (проблемная ситуация) | |||
1 | Проблемная ситуация: "Ты идешь по улице и видишь, что кто-то оставил мусор после пикника на полянке. Как ты поступишь? Почему нельзя оставлять мусор в лесу или парке?" | 4-я неделя апреля | Данилина Анастасия Сергеевна |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект для проведения индивидуальной коррекционной работы для ребенка с нарушением зрения Тема: «Цветные головоломки»
Цветовосприятие Программные задачи:1. Развитие зрительного восприятия (цвет)2. Развитие мышления (группировка предметов по цвету)3....

Конспект для проведения индивидуальной коррекционной работы для ребенка с нарушением зрения Тема: «Лебеди»
Цель:1. вызвать интерес к миру природы, формировать реалистическое представление о ней;2. закреплять умение детей работать пластилином на горизонтальной...
рекомендации учителя-дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы по теме недели: «Я И МОЯ СЕМЬЯ. ТРАДИЦИИ. ЗОЖ.»
Рекомендации учителя-дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы в ДОУ для детей с задержкой психического развития...
рекомендации учителя-дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы (наземный транспорт, водный и воздушный транспорт, Защитники Отечества)
Рекомендации учителя-дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы (для детей с задержкой психического развития)...
рекомендации учителя-дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы (Мамин день. Женские профессии; ЧЕЛОВЕК. ЧАСТИ ТЕЛА;Детские поэты и писатели нашей страны С. Михалков; Мой город (улицы микрорайона, новостройки, стройки )
Рекомендации учителя-дефектолога к воспитателям к проведению индивидуальной коррекционной работе...
взаимосвяз учителя-дефектолога с воспитателями группы к проведению индивидуальной коррекционной работы с воспитанниками, имеющими статус ОВЗ (май 2026 г.)
Взаимосвязь уччителя -дефектолога с воспитателями группы к проведению индивидуальной коррекционной работы с воспитанниками (май 2026 г.)...

