«Ребенок с СДВГ»
консультация по коррекционной педагогике

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №346»

Консультация для родителей

«Ребенок с СДВГ»

Составила: Колмагорова М.Ю.

Новосибирск

Консультация для родителей «Ребенок с СДВГ»

"Когда таким детям уделяют внимание, слушают их,

и они начинают чувствовать, что их воспринимают всерьез,

они способны каким-то образом свести до минимума симптомы своей гиперактивности".

В. Оклендер

В последнее время родители все чаще сталкиваются с детьми, двигательная активность которых выходит за рамки представлений о простом подвижном ребенке.

С гиперактивными детьми трудно наладить контакт, потому что они находятся в постоянном движении: бегают, ерзают, прыгают, крутятся или залезают куда-нибудь, хохочут, принимаются за дело или убегают, не дослушав до конца, внимание рассеяно, глаза блуждают, взгляд трудно поймать.

Родители жалуются на то, что ребенок не дает им покоя – он постоянно вмешивается в разговоры взрослых, с ним все время что-то случается, а для того, чтобы добиться послушания, приходится повышать голос, но замечания и наказания не приносят результатов.

Во время коллективных занятий гиперактивные дети часто вскакивают с места, не понимают, чего хочет от них воспитатель, не могут выполнить задания до конца. Гиперактивный ребенок получает больше всех замечаний, окриков, «отрицательного внимания»; он мешает другим детям и обычно попадает в число «изгоев». Претендуя на лидерство, он не умеет подчинять свое поведение правилам или уступать другим и, как следствие, вызывает многочисленные конфликты в детском коллективе.

Портрет гиперактивного ребенка

- Он находится в постоянном движении, просто не может себя контролировать, то есть даже если он устал, он продолжает двигаться, а выбившись из сил окончательно, плачет и истерит.

- Быстро и много говорит, глотает слова, перебивает, не дослушивает. Задаёт миллион вопросов, но редко выслушивает ответы на них.

- Его невозможно уложить спать, а если спит, то урывками, беспокойно. У него часто кишечные расстройства. Для гиперактивных деток всевозможные аллергии не редкость.

- Ребёнок – неуправляемый, при этом он абсолютно не реагирует на запреты и ограничения. И в любых условиях (дом, магазин, детсад, детская площадка) ведёт себя одинаково активно.

- Часто провоцирует конфликты. Не контролирует свою агрессию – дерётся, кусается, толкается, причём пускает в ход подручные средства: палки, камни.

Основные особенности поведения и интеллектуальной деятельности детей с СДВГ.

СДВГ в основном проявляется в:

#1056;асстройстве внимания;

2. Импульсивности поведения.

3. Двигательной расторможенностью

Основные признаки

Нарушения внимания

1) неспособность сохранять внимание: ребенок не может выполнить задание до конца, не собран при его выполнении;

2) снижение избирательного внимания, неспособность надолго сосредоточиться на предмете; 3) частые забывания того, что нужно сделать;

4) повышенная отвлекаемость, повышенная возбудимость: дети суетливы, неусидчивы, часто переключаются с одного занятия на другое;

5) еще большее снижение внимания в непривычных ситуациях, когда необходимо действовать самостоятельно.

Родители жалуются, что ребенок нигде не проявляет упорства - ни в учебе, ни в играх.

Импульсивность

1) неряшливое выполнение заданий, несмотря на усилия все делать правильно;

2) частые выкрики , громкие разговоры и другие шумные выходки;

3) «влезания» в разговор или работу других детей, трудности в контроле своей речи;

4) неспособность ждать своей очереди в играх, во время занятий и т. д.;

5) частые драки с другими детьми (причина - неумение проигрывать, , а не дурные намерения или жестокость).

С возрастом проявления импульсивности могут меняться;

- в начальных классах - излишняя активность в отстаивании собственных интересов, невзирая на требования учителя (при том, что противоречия между учеником и учителем вполне естественны), крайняя нетерпеливость;

- в старшем детском и подростковом возрасте - хулиганские выходки и асоциальное поведение (кражи, употребление наркотиков, беспорядочные половые связи). Чем ребенок старше, тем заметнее импульсивность для окружающих.
Гиперактивность

Необязательный признак синдрома нарушения внимания с гиперактивностью. У части детей двигательная активность, наоборот, снижена.

В дошкольном и раннем школьном возрасте гиперактивные дети непрерывно или импульсивно бегают, ползают, карабкаются.

В старшем детском и подростковом возрасте они неусидчивы, постоянно вскакивают и опять садятся, суетливы. Двигательная активность и качественно, и количественно отличается от возрастной нормы.

С возрастом гиперактивность часто уменьшается, иногда исчезая вовсе, хотя другие симптомы могут оставаться.
Дети без гиперактивности менее агрессивны и враждебны к окружающим. У них, по-видимому, чаще бывают парциальные задержки развития, в том числе школьных навыков.

Дополнительные признаки.

- Нарушения координации

Нарушения координации выявляют примерно в половине случаев. Это могут быть нарушения тонких движений (завязывание шнурков, пользование ножницами, раскрашивание, письмо), равновесия (детям трудно кататься на роликовой доске и двухколесном велосипеде), зрительно-пространственной координации (неспособность к спортивным играм, особенно с мячом).
- Эмоциональные нарушения

При синдроме нарушения внимания с гиперактивностью наблюдают часто эмоциональные нарушения. Эмоциональное развитие, как правило, запаздывает, что проявляется неуравновешенностью, вспыльчивостью, нетерпимостью к неудачам.
- Отношения с окружающими.

Как правило, нарушены отношения и со сверстниками, и со взрослыми. В психическом развитии дети с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью отстают от сверстников, но стремятся руководить. Поэтому у них мало друзей. Дети с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью - экстраверты: они ищут друзей, но быстро теряют их. Трудно складываются и отношения с взрослыми. На детей, страдающих синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, обычные наказания и поощрения не действуют. И родители, и учителя жалуются, что, несмотря на все наказания, ребенок продолжает вести себя плохо. С другой стороны, ни ласка, ни похвала не стимулируют хорошее поведение - более того, поощрения должны быть очень весомыми, иначе ребенок будет вести себя хуже.

- Парциальные задержки развития.

Многие дети, страдающие синдромом нарушения внимания с гиперактивностью, плохо усваивают программу, несмотря на нормальный IQ. Возможные причины - невнимательность, отсутствие упорства, нетерпимость к неудачам. Кроме того, у детей с синдромом нарушения внимания с гиперактивностью часто встречаются парциальные задержки развития, в том числе навыков (письма, счета, чтения).
- Поведенческие расстройства

При синдроме нарушения внимания с гиперактивностью поведенческие расстройства наблюдаются часто, но не всегда; кроме того, не у всех детей с поведенческими расстройствами имеется синдром нарушения внимания с гиперактивностью.

Причины СДВГ.

Существует много теорий относительно того, что приводит к гиперактивности, но точные причины до сих пор не выявлены.

1 причина- наследственность

Как правило, у гиперактивных детей кто-то из родителей был гиперактивным, поэтому одной из причин считают наследственность. Но до сих пор не обнаружен какой-то особый ген гиперактивности. Гиперактивность больше присуща мальчикам (пять мальчиков на одну девочку). Большая часть гиперактивных детей - светловолосые и голубоглазые.

2 причина- здоровье матери

Гиперактивные дети часто рождаются у матерей, страдающих аллергическими заболеваниями, например, сенной лихорадкой, астмой, экземой или мигренью.

3 причина- беременность и роды

К гиперактивности у ребенка могут привести проблемы, связанные с беременностью (стрессы, аллергия), курение в период беременности, осложненные роды.

4 причина- окружающая среда

Наличие свинца и нитратов в водопроводной воде, выхлопные газы, пестициды и другие химикаты в окружающей среде могут привести к гиперактивности.

5 причина- дефицит жирных кислот в организме

Исследования показали, что многие гиперактивные дети страдают от нехватки основных жирных кислот в организме. Симптомами этого дефицита является постоянное чувство жажды, сухость кожи, сухие волосы, частое мочеиспускание, случаи аллергических заболеваний в роду (астма и экзема).

6 причина- дефицит питательных элементов

У многих гиперактивных детей в организме не хватает цинка, магния, витамина В12.

7 причина- питание

Всевозможные добавки, пищевые красители, консерванты, шоколад, сахар, молочные продукты, белый хлеб, помидоры, нитраты, апельсины, яйца и другие продукты, при употреблении их в большом количестве, считаются возможной причиной гиперактивности.

8 причина- неправильное воспитание, вседозволенность и непоследовательность.

Например, мама принимает решение наказать ребенка, а через пару минут ей становится его жалко, и она, забыв о наказании, дарит ему новую игрушку. Или сегодня тот или иной поступок запрещают, завтра - разрешают. В результате ребенок не понимает, какой поступок следует считать хорошим, какой - плохим. Наступает разбалансировка в поведении, а за ней гиперактивность - недостаток самоконтроля, нарушение ритма поведения.

Взаимодействие с гиперактивными детьми.

Во-первых, необходимо посоветовать отвести ребенка на консультацию к психоневрологу для постановки точного диагноза и разграничения СДВГ с рядом состояний и заболеваний, при которых наблюдаются сходные внешние проявления.

Во-вторых, следует объяснить педагогам, что гиперактивный ребенок не «вредный» и не «плохой», просто ему труднее сдерживать свою двигательную активность, он в этом не виноват.

В общении с гиперактивным ребенком старайтесь соблюдать следующие правила:

• Не «замечайте» мелкие шалости, сдерживайте раздражения и не кричите на ребенка, так как от шума возбуждение усиливается;
• При необходимости применяйте позитивный физический контакт: возьмите руку ребенка, погладьте по голове, прижмите к себе;
• В время занятия дайте возможность подвигаться: попросите что-нибудь сделать;
• Хвалите за каждое проявление сдержанности, самоконтроля, открыто проявляйте свой восторг, если он довел дело до конца.

Любите своего ребенка таким, какой он есть!