Картотека пальчиковых игр для детей младшей группы
картотека по коррекционной педагогике (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Центр развития ребенка детский сад №11 Лесозаводского муниципального округа»

Картотека пальчиковых игр для детей младшей группы

3-4 года

Выполнила:Слесарчук К.С.,

воспитатель  

Лесозаводск 2025г.

Картотека пальчиковых игр для младшей группы (3-4 года)

Разработана воспитателем для развития мелкой моторики, речи и координации движений

 Для чего нужна пальчиковая гимнастика?

Пальчиковые игры — это самый верный способ развить у ребенка речь и моторику

✅ Координации движений — учат управлять кистями и пальчиками

✅ Вниманию и памяти — ребенок запоминает последовательность движений и стихи

✅ Эмоциональному контакту — создают благоприятную атмосферу совместной игры

✅ Подготовке к письму — укрепляют мышцы рук для будущего обучения

🗂️ КАРТОТЕКА ИГР (с текстом и движениями)

🍂 Осенняя тема

1. «Собираем листочки»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу указательным и средним пальцами)

2. «Листья осенние»

Листья осенние тихо кружатся, (плавные движения кистями слева направо)

Листья нам под ноги плавно ложатся (плавно опускаем ручки вниз)

И под ногами шуршат, шелестят, (трём ладошки друг о друга)

Будто опять закружиться хотят. (поднимаем ручки вверх и плавно машем)

3. «Грибы»

Раз, два, три, четыре, пять! (поочерёдно разгибаем пальцы из кулака)

Мы идём грибы искать. (хлопаем в ладоши)

Этот пальчик в лес пошёл, (загибаем большой палец)

Этот пальчик гриб нашёл, (указательный)

Этот пальчик чистить стал, (средний)

Этот пальчик жарить стал, (безымянный)

Этот пальчик всё съел, (мизинец)

Оттого и растолстел. (показываем «толстый» пальчик)

🥦 Овощи и фрукты

4. «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим, (движения руками как топором)

Мы морковку трём-трём, (кулачками трём друг о друга)

Мы капусту солим-солим, («берём» щепотку соли)

Мы капусту жмём-жмём. (сжимаем и разжимаем кисти)

nsportal.ru

5. «Овощи в корзинке»

У девочки Ариночки овощи в корзиночке. (ладони сложены «корзиночкой»)

Вот пузатый кабачок положила на бочок,

Перец и морковку уложила ловко,

Помидор и огурец. (сгибаем пальчики, начиная с большого)

Вот Арина — молодец! (показываем большой палец)

6. «Апельсин»

Мы делили апельсин. (левая рука в кулачке, правая обхватывает)

Много нас – а он – один!

Эта долька – для ежа, (разгибаем пальчики по очереди)

Эта долька – для чижа,

Эта долька – для утят,

Эта долька – для котят,

Эта долька – для бобра,

А для волка – кожура! (встряхиваем кисти)

🏠 Тема «Дом и семья»

7. «Дом»

Я хочу построить дом, (руки над головой «домиком»)

Чтоб окошко было в нём, (пальцы соединяем в кружочек)

Чтоб у дома дверь была, (ладони вертикально соединены)

Рядом чтоб сосна росла. (одна рука вверх, пальцы «растопырены»)

Чтоб вокруг забор стоял, (руки в замочек, круг перед собой)

Пёс ворота охранял,

Солнце было, дождик шёл, (пальцы вверх → «стряхиваем» вниз)

И тюльпан в саду расцвёл! (ладони вместе, медленно раскрываем «бутон»)

8. «Семья»

Этот пальчик — дедушка, (загибаем большой палец)

Этот пальчик — бабушка, (указательный)

Этот пальчик — папочка, (средний)

Этот пальчик — мамочка, (безымянный)

Этот пальчик — Я, (мизинец)

Вот и вся моя семья! (вращаем кистью, пальцы в стороны)

9. «Строим дом»

Целый день тук да тук — раздается звонкий стук. (постукиваем кулачками)

Молоточки стучат, строим домик для зайчат. (стучим кулаком о кулак)

Вот какой хороший дом, как мы славно заживём. (сжимаем-разжимаем пальцы)

🐾 Животные

10. «Паучок»

Паучок ходил по ветке, а за ним ходили детки. (пальцы «бегут» по предплечью)

Дождик с неба вдруг полил, (стряхивающее движение кистями)

Паучков на землю смыл.

Солнце стало пригревать, (ладони боком друг к другу, пальцы растопырены)

Паучок ползёт опять! (повторяем движение «паучков»)

11. «Рыбки»

Рыбка плавает в водице, (движения ладошками слева направо)

Рыбке весело играть. (ладошка «ударяет» по воде)

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать! (хлопок в ладоши)

12. «Котята»

У кошечки нашей есть десять котят, (ладони сложены, пальцы прижаты)

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких, (постукиваем пальцами друг о друга)

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых и самых красивых.

❄️ Зимняя тема

13. «Снежинки»

Стою и снежинки в ладошку ловлю. (ритмичные удары пальцами по ладони)

Я зиму, и снег, и снежинки люблю,

Но где же снежинки? В ладошке вода, (сжать кулаки → разжать)

Куда же исчезли снежинки? Куда?

Растаяли хрупкие льдинки-лучи... (потряхиваем расслабленными ладонями)

14. «Ёлочка»

Утром дети удивились, что за чудеса случились! (разводим руки в стороны)

А увидели парад: в ряд снеговики стоят, (рисуем в воздухе три круга)

Глазки весело горят, (закрываем-открываем глаза ладошками)

А перед ними ёлочка пушистая, в иголочках. (хлопаем в ладоши)

✨ Универсальные игры

15. «Замок»

На дворе висит замок. (пальцы в кулачках, соединены)

Кто его открыть бы мог?

Потянули, (движения кисти к себе)

Покрутили, (круговые движения кистью)

Постучали — и открыли! (пальцы разжимаются)

16. «Раз, два, три, четыре, пять»

Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальцы на правой руке)

Будем пальчики считать: (сжимаем-разжимаем кулачки)

Крепкие, дружные, вот такие нужные!

На другой руке опять: раз, два, три, четыре, пять! (загибаем на левой)

Пальчики быстрые, хотя не очень… чистые. (машем пальцами)

17. «Прятки»

В прятки пальчики играли (ритмично сгибаем-разгибаем пальцы)

И головки убирали. (поочерёдно сгибаем каждый пальчик)

Вот так, вот так, и головки убирали.

💡 Методические рекомендации

🔹 Продолжительность: 3-5 минут, 2-3 раза в день

🔹 Подача: сначала показывает воспитатель, затем дети повторяют

🔹 Темп: начинать медленно, постепенно ускорять

🔹 Индивидуальный подход: помогать детям, у которых движения получаются с трудом

🔹 Игровая форма: использовать игрушки, картинки, стихотворный ритм

🔹 Повторение: регулярно возвращаться к пройденным играм для закрепления

⭐ Совет: Сочетайте пальчиковые игры с артикуляционной гимнастикой — это усиливает развитие речи