Сценарий экологического мероприятия для младшего и среднего дошкольного возраста "Эколята- защитники природы!"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (младшая, средняя группа)

Цель: формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.

Задачи:

Образовательные:

1. Уточнить представления об экологических проблемах планеты Земля;

2. Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе;

3. повторить правила поведения в лесу;

4. расширять представление ребенка о себе, о человеке, культуре, природе;

5. обогащать словарный запас детей.

Развивающие:

1. Развивать чувство ответственности, дружбы и взаимопомощи в сложных ситуациях;

2. Развивать эмоциональность речи, фантазию, сообразительность;

3. Развивать логическое мышление;

4. укреплять здоровье детей средствами физкультуры и спорта.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение ко всему живому;

2. Воспитывать у детей культуру

Оборудование:

Картинки с изображение Эколят (Ёлочка, Тихоня, Умница, Шалун), проектор с презентацией, мусор (бумажки, ФАНТИКИ бутылки и т.д.), контейнеры (корзиночки 2) для мусора.

 

 

 

 

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл eko_mal_2-3.docx-.docx22.38 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 Калининского района г. Санкт-Петербурга

Сценарий экологического досуга для детей младшей и средней группы «Путешествие в сказочный лес с Эколятами»

Подготовила: музыкальный руководитель

Усиченко Александра Сергеевна

Цель: формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.

Задачи:

Образовательные:

1. Уточнить представления об экологических проблемах планеты Земля;

2. Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе;

3. повторить правила поведения в лесу;

4. расширять представление ребенка о себе, о человеке, культуре, природе;

5. обогащать словарный запас детей.

Развивающие:

1. Развивать чувство ответственности, дружбы и взаимопомощи в сложных ситуациях;

2. Развивать эмоциональность речи, фантазию, сообразительность;

3. Развивать логическое мышление;

4. укреплять здоровье детей средствами физкультуры и спорта.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение ко всему живому;

2. Воспитывать у детей экологическую культуру.

Оборудование:

Картинки с изображение Эколят (Ёлочка, Тихоня, Умница, Шалун), проектор с презентацией, мусор (бумажки, ФАНТИКИ бутылки и т.д.), контейнеры (корзиночки 2) для мусора.

Ход мероприятия:

Слайд 1(название мероприятия и яркое изображение)

1 КОМПОЗИЦИЯ . ДОРОГА ДОБРА

(дети входят в зал под музыку С ВЕДУЩИМ, встают в общий хоровод)

Ведущий: Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в гости к ребятам-Эколятам, они живут в волшебном лесу. Но в волшебный лес непросто попасть, нужно немного поиграть. Давайте вместе на ножки встанем, весело и дружно поиграем!

Физминутка «Пойдём гулять» (проводится в хороводе)

С вами мы пойдем гулять – в лес зверушек навещать.
Мы идём во лесок, будь внимателен, дружок. (Ходьба).
Впереди – ручеёк, перейти - вот мосток. (Ходьба на носочках).
Мы попрыгаем немножко по извилистой дорожке. (Прыжки).
Как услышим в небе гром – спрячемся мы под кустом. (Приседания).
Будем медленно идти – дождь настигнет нас в пути. (Лёгкий бег).
Все головки вверх подняли - бабочек мы увидали. (Смотрят вверх).
Сами бабочками стали. (Кружатся).

2 КОМПОЗИЦИЯ. ВМЕСТЕ НА ПЛАНЕТЕ

Ведущий: Молодцы, дети! Садитесь на стульчики!

Дети садятся

Слайд 2(волшебный лес)

3 КОМПОЗИЦИЯ. ПЕНИЕ ПТИЦ

Ведущий: Вот мы и попали в лес, где полным-полно чудес! Давайте послушаем о том, какие ребята пришли сегодня в лес. Дети 2 ГРУППЫ расскажут нам о себе. Выходите, стихотворения нам расскажите!

(Выходят чтецы 2 ГРУППЫ .Дети второй группы начинают)

1 ребёнок:

Мы все дружные ребята,

Мы ребята – дошколята.

2 ребёнок:

Никого в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

3 ребёнок: Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады.

4 ребёнок: Только ссориться друзьям

Никогда не надо

Ведущий: Какие молодцы, давайте похлопаем нашим чтецам! Присаживайтесь на стульчики. А теперь дети 3 группы расскажут нам стихотворения, выходите, дети!

(Третья группа продолжает)

1 ребёнок:

Никого не обижаем.

Как заботиться – мы знаем.

2 ребёнок: Пусть всем будет хорошо

Будет радостно, светло!

Ведущий: Какие молодцы, дети, очень красивые стихотворения! Садитесь на стульчики!

Дети садятся

Ведущий: Слышите? Кто-то очень к нам спешит, крылышками шевелит!

4 КОМПОЗИЦИЯ. ВЫХОД ФЕИ

Появляется Фея природы.

Фея: Здравствуйте, дети! Я – Фея Природы. Как хорошо, что я вас встретила. Вы не видели здесь моих друзей?

Ведущий: Здравствуй, Фея! А кто твои друзья?

Фея Природы: Однажды я превратила желудей в маленьких Эколят, весёлых и добрых человечков.

СЛАЙД 3. (Эколята вместе)

Фея Природы :Это весёлые сказочные герои – Тихоня, Шалун, Умница и Ёлочка. Они – защитники леса. Эколята очень хотели бы с вами познакомиться.

Ребята, вы согласны познакомиться и подружиться с маленькими Эколятами?

Дети: да.

Слайд 4. Тихоня

Фея Природы: Ребята, посмотрите, кто нас встречает, это эколёнок – Тихоня.

Ведущий: У Тихони оранжевая шапочка и ботинки, зелёные перчатки и воротник из зелёных дубовых листьев. Он довольно тихий и скромный ЭКОЛЁНОК. Но такой тихий характер не мешает ему следить за чистотой в лесу! Давайте вместе повторим имя эколёнка ТИХОНЯ!

А СЕЙЧАС, ДЕТИ, ПОСЛУШАЙТЕ О ТОМ, ЧТО МУСОРИТЬ НИГДЕ НЕЛЬЗЯ!

Ведущий: Не бросайте, люди, мусор!

Может стать большим он грузом…

Дар природы берегите,

Ей внимание дарите!

Так любуйтесь, удивляйтесь,

Красотою наслаждайтесь.

Вы идите верным курсом.

Не бросайте, люди, мусор.

(После стихотворений СНАЧАЛА 2 ГРУППА разбрасывает мусор из контейнера) (СИГНАЛ ШУМЕЛКА для воспитателя)

Фея: Дети, что же это, посмотрите!

Слайд 5, мусор

Фея Природы : Кто-то приходил в наш волшебный лес и оставил так много мусора! Давайте поможем Тихоне собрать весь мусор. По сигналу колокольчика, ДЕТИ ВТОРОЙ ГРУППЫ собирают мусор в корзинку, брать можно только по одному предмету. БУДЕМ ВНИМАТЕЛЬНЫ!

Звенит колокольчик

5 КОМПОЗИЦИЯ. ИГРА

ИГРА «СОБЕРИ МУСОР».

Ведущий: Молодцы, весь мусор собрали, а теперь появится МУСОР ДЛЯ 3 ГРУППЫ. ПО СИГНАЛУ КОЛОКОЛЬЧИКА, ДЕТИ, ВЫ МОЖЕТЕ СОБИРАТЬ МУСОР В КОРЗИНОЧКУ, БРАТЬ И НОСИТЬ МОЖНО ПО ОДНОМУ ПРЕДМЕТУ.

Звенит колокольчик

5 КОМПОЗИЦИЯ. ИГРА

ИГРА «СОБЕРИ МУСОР».

Ведущий: Какие молодцы, дети! Мусор собрали, оставили наш чудесный лес чистым! Присаживайтесь на стульчики!

Дети садятся

Слайд 6, лес

Фея Природы: Молодцы, девочки и мальчики! Тихоня очень рад, что вы любите природу! Ну что ж, раз вы такие добрые, вежливые и заботливые, отправляемся дальше на прогулку в сказочный лес.

Слайд 7, Умница

Фея: Ребята, посмотрите, кто теперь нас встречает! Это – Умница.

Ведущий: Умница - серьёзная и ответственная девочка-жёлудь, которая всегда найдёт правильное решение. Она очень любит лесных зверей и птиц, и помогает им. ПОВТОРИМ ЕЩЁ РАЗ ЕЁ ИМЯ ВМЕСТЕ, ХОРОМ, УМНИЦА.

Давайте вместе отгадаем её загадки. Слушайте внимательно!

(Фея читает загадки)

1. Раз гуляли мы в лесу и увидели (лису);

2. А в кусточке, угадай-ка, длинноухий серый (зайка);

3. Этот зверь сердитый, злой. Он зубами щёлк, да щёлк. Очень страшный серый (волк);

4. Под соснами, под ёлками, лежит мешок с иголками (ёж);

5. Кто лесной хозяин строгий, а зимою спит в берлоге? (медведь);

Фея Природы: Молодцы, дети, Умница очень рада, что вы знаете лесных зверей.

Слайд 8, Шалун

Фея: Ребята посмотрите, еще один защитник природы – это Шалун. Он любит веселые игры, которых знает великое множество. ПОВТОРИМ ВМЕСТЕ ИМЯ ЭТОГО ЭКОЛЁНКА, ДРУЖНО ХОРОМ - ШАЛУН

Давайте вместе В ХОРОВОД станем и с Шалуном скорее поиграем!

2 КОМПОЗИЦИЯ . ВМЕСТЕ НА ПЛАНЕТЕ(фон)

Слайд 9, лес

6 КОМПОЗИЦИЯ .Дождик

Танцевальная композиция Дождик (проводится в хороводе)

Фея: Какие молодцы, дети! Присаживайтесь на стульчики!

Дети садятся

Фея: Вместе весело играли, а теперь нам осталось познакомиться с последним эколёнком.

Слайд 10, Ёлочка.

Ведущий: Это - Ёлочка, она - веселая и общительная. Часто заходит к малышам в гости, чтобы поиграть, но больше всего ей нравится слушать весёлые песни. ПОВТОРИМ ЕЩЁ РАЗ ХОРОМ ИМЯ ЭТОГО ЭКОЛЁНКА –ЁЛОЧКА. Давайте вместе послушаем чудесную весеннюю песенку!

Т.Ю. ВКЛЮЧАЕТ ВИДЕОЗАПИСЬ ВЕСНА

Видеозапись «Весна»

СЛАЙД 11, ВЕСЕННИЙ

Фея: Дети, Эколятам было очень приятно с вами познакомиться!

ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ, С КЕМ ЖЕ МЫ ПОЗНАКОМИЛИСЬ СЕГОДНЯ И КАК ЗОВУТ НАШИХ ЭКОЛЯТ. УМНИЦЕЙ, ШАЛУНОМ, ТИХОНЕЙ И ЁЛОЧКОЙ (ПОКАЗ ЭКОЛЯТ НА А4).

Ведущий: Сегодня мы совершили с вами путешествие в волшебный лес Эколят! И сейчас мы хотим наградить вас и сделать настоящими защитниками природы! Недавно мы с вами собирали макулатуру, Эколята узнали об этом и прислали грамоты для тех, кто участвовал. И СЕЙЧАС МЫ ОТДАДИМ ГРАМОТЫ ВАШИМ ВОСПИТАТЕЛЯМ

Слайд 12, Лого Эколят

КОМПОЗИЦИЯ 2 ВМЕСТЕ НА ПЛАНЕТЕ (ФОН)

Фея: А ещё, мы хотим вручить каждому из вас медаль Эколёнка-защитника природы! Теперь вы будете не просто ребята, а ребята-эколята!

(раздавать медали с двух сторон, Фея и ведущий делятся с воспитателями медалями)

КОМПОЗИЦИЯ 2 ВМЕСТЕ НА ПЛАНЕТЕ

Ведущий: Дети, наш праздник подошёл к концу! Поздравляем вас со вступлением в ряды настоящих защитников природы! Ура!

КОМПОЗИЦИЯ 2 ВМЕСТЕ НА ПЛАНЕТЕ


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий праздничного мероприятия в младшей и средней группе «23 Февраля »

Задачи:1. Образовательные:- расширять представление детей о государственном празднике День защитника Отечества;- продолжать учить детей играть в различные игры, соблюдая правила;2. Развивающ...

Сценарий экологического праздника в старшей группе «Эколята – друзья и защитники природы!».

Сценарий экологического праздникав старшей группе«Эколята – друзья и защитники природы!»....

Экологическая квест-игра для детей среднего дошкольного возраста «Знатоки природы»

Данная методическая разработка может быьь изпользована педагогами как в образовательнм процессе , так и в игровом....

План - конспект экологического развлечения в младшей группе «Эколята — друзья и защитники природы»

Цель: познакомить детей со сказочными героями «Эколятами», воспитание бережного отношения к природе.Задачи:Образовательные: различать «героев» по именам и в...