Конспект логопедического занятия для детей с ТНР на тему «Лето»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Конспект логопедического занятия для детей с ТНР на тему «Лето»

Образовательные задачи:

Расширить и уточнять у детей представления о лете, о приметах лета.

Речевые задачи:

1. Упражнять в согласовании простых распространённых предложений с опорой на сюжетную картинку.

2. Упражнять в умении употреблять существительные, наречия, прилагательные противоположные по значению.

Коррекционно – развивающие задачи:

1. Развивать общую и мелкую моторику.

2. Развивать зрительное и слуховое внимание, память, мышление.

1. Орг. момент. 

Учитель-логопед просит детей рассказать знакомое стихотворение «Летний день»
Как хорош он, летний день,
Весело играет тень,
В саду бабочка порхает,
Зяблик что-то напевает,
У куста цветущих роз
Стайка пляшущих стрекоз,
И жужжит весь день пчела –
Мёд душистый принесла

(Елена Эрато).

2. Сказка про Весёлый Язычок. Артикуляционная гимнастика «Цветы». Наступил солнечный денек. В саду росло много красивых цветов: маки, лилии, ромашки, розы, колокольчики. Язычок подошел к любимым цветочкам, наклонился и ласково прошептал: «С добрым утром!» Цветы закивали головками (рот открыть, языком касаться то верхней, то нижней губы). Взяв грабли, Язычок стал аккуратно сгребать засохшую траву возле цветов (улыбнись, положи язык между зубами и передвигай вперед-назад). Потом Язычок взял лопату и стал перекапывать землю (упираться языком то в одну, то в другую щеку с внутренней стороны).

Теперь корешки у цветов стали лучше дышать. Обрадовались цветы и попросили у Язычка прохладной воды. Взяв большую лейку (вытянуть губы вперед и удержать под счет до 5).

Язычок полил цветы под самый корешок. Вода лилась долго, медленно (произнеси: «С-с-с-с»).

Поднялись цветы и раскрыли свои лепестки (медленно открыть рот, вытянуть губы вперед трубочкой, повторить 5 раз).

Обрадовался Язычок, что теперь в его саду стало чисто и красиво.

3. Игра «Скажи правильно».

Дети пошли купаться (куда) …на речку. Дети купаются (где… в речке. Дети переплыли что?. речку. Лодка плывёт где?. по речке. Около нашей дачи течёт?. речка В нашей деревне нет чего?. речки

4.Физкультминутка. 

Выполнение движений по тексту стихотворения.

Солнце светит ярко-ярко (движения руками по бокам вверх/вниз)

Стало всем нам очень жарко (маховые движения руками перед лицом)

Будет солнце долго греть (наклоны вправо/влево с поднятыми руками)

Панаму надо всем надеть (наклоны головы, руки на макушке)

Чтоб немного охладиться (маховые движения руками перед лицом)

Можно брызгаться водицей (выбросы рук с поворотами в стороны)

И передохнуть смогли – (глубокий вдох с подъёмом рук)

Быстро спрятались в тени (медленно присесть)

Летом всюду красота (повороты головы)

Солнце, воздух и вода (руки вверх, в стороны, вниз)

5. А сейчас, ребята, для вас следующее задание: «Скажи наоборот».

 -Все вставайте в круг. Я буду бросать вам мяч, и называть слово, а вы должны быстро придумать противоположное значение. Игра, поэтому, так и называется: «Скажи наоборот». Ну, что, готовы?

Ветреный – безветренный. Мокрый – сухой. Радостный – грустный. Холодный – теплый.

Поздняя – ранняя. Яркий – тусклый. Низкий – высокий. Сытый – голодный.

Редкий – частый. Спелый – незрелый. Начало – конец.  Длинный – короткий.
Тихий – громкий. Высокий – низкий. Умный – глупый. Тяжелый – легкий.

Новый – старый. Шумный – тихий. Чистый – грязный. Хороший – плохой. Злой – добрый.

Учитель-логопед: Какие вы быстрые, а вот я посмотрю, как вы следующее задание выполните.

6.  «Подбери признак»

Одуванчик (какой?) – желтый, крупный, яркий…Цветы мать – и – мачехи  (какие?) – мелкие, желтые, …Цветы незабудки  (какие?) – голубые, красивые, нежные … 
7. « Какой, какие?»

Цветок растет в лесу – лесной, в саду – садовый, в поле – полевой, на лугу - луговой;

Расцветают  цветы весной – весенние, летом – летние, осенью – осенние. 

8. Итог занятия.

Логопед: О каком времени года мы говорили сегодня на занятии? Чем вам нравится это время года? (Лучше дать возможность ответить каждому ребенку.)

Лето — это много солнца, теплых, ласковых дождей.

Лето — это много фруктов и погожих ясных дней.

Лето — это пляж, и речка, и грибы в густом лесу.

Лето — это много ягод и комарик на носу.

Лето — это дни длиннее. Все цветет и все растет.

Люди в отпуске, на даче, им загар к лицу идет.

Лето любят все на свете! Любят взрослые и дети!