Как отличить алалию от аутизма:главные признаки
материал по коррекционной педагогике

Критерий

Алалия

Аутизм

Потребность

в общении

Ребенок вступает в контакт со взрослыми, и предпочитает совместную деятельность

Тяги к общению нет. При классическом аутизме (Синдроме Каннера), ребенок предпочитает рассматривать предметы, листать книги и т.д.

Указательные жесты

Осваивается самостоятельно

Приходится прививать

Развитие речи при алалии и аутизме до трех лет

Нацеленность на диалог. Реакция на обращенную речь к ребенку.

Бесцельность речи. Разговоры только на интересующие  ребенка темы.

Звукопроизносительная сторона речи

Сохранность в норме.

Сильное нарушение темпа, тональности и окраса речи.

Экспрессивная речь

Наблюдается общее недоразвитие речи. Но при постоянной работе над данной проблемой – возможно ее восстановление.

Отсутствие конкретизирующих слов по типу «я», «мое» и т.д. Нет обращения к другим поименно.

Развитие психики

Возможна задержка психического развития и неустойчивость внимания.

Возможна умственная отсталость и нарушение когнитивных процессов (памяти, логики и т.д).

Эмоционально-волевые процессы

Возможны истерики, которые легко погашаются и предупреждаются. Несколько выше беспокойство, нежели у сверстников.

В истерики входят легко и по незначительным поводам. Выходят из таких состояний самостоятельно, после полного выплеска эмоций.