Годовой план работы за 2024-2025 год
рабочая программа по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

• Логопедическое и психолого– педагогическое обследование детей подготовительных к школе групп, старших групп (по запросу).
• Определение особенностей речевого, психомоторного, общего развития детей.

2–16 сентября

2.

• Профилактическая работа по выявлению детей с нарушениями речи через обследование на ППк ДОУ.
• Направление детей в территориальную ПМПК для уточнения образовательного маршрута, зачисления на коррекционно–логопедические занятия.

Январь,

по запросу

3.

• Мониторинг коррекционно–логопедической работы (отслеживание динамики в речевом развитии воспитанников)

Сентябрь

Май

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Составление и утверждение у заведующего МБДОУ:

• Рабочей программы
• Годового плана
• Графика работы
• Циклограммы деятельности
• Списка детей, зачисленных на коррекционно–логопедические занятия
• Расписания коррекционных занятий
• Цифрового отчёта о проделанной коррекционной работы
• Заполнение индивидуальных речевых карт на детей, зачисленных на коррекционные занятия
• Заполнение индивидуальных программ психолого–педагогического сопровождения детей с ОВЗ

2–16 сентября

Май

2–30 сентября

2–30 сентября

№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ведение:

–Журнала профилактических осмотров детей ДОУ

–Журнала учёта посещаемости логопедических занятий

–Индивидуальных рабочих тетрадей детей

–Паспорта логопедического кабинета

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

• Проведение дифференцированной коррекционной работы с детьми в соответствии с речевым заключением:

- Совершенствование понимания речи детьми

-Развитие фонематических процессов

- Развитие моторики артикуляционного аппарата

-Постановка звуков, их автоматизация в слогах, словах,

предложениях, текстах, стихах

- Дифференциация смешиваемых звуков

- Закрепление навыка произнесения слов с различной

слоговой структурой

-Коррекция лексико-грамматической стороны речи

- Развитие связной речи

- Систематические упражнения для развития неречевых психич. функций: внимания, памяти, логического мышления

В течение года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

•Участие в методической работе, педагогических советах

•Участие в работе психолого-педагогического консилиума

• Участие в педагогических советах ДОУ

•Пополнение оснащения логопедического кабинета в соответствии с современными требованиями

•Связь со специалистами ДОУ (педагогом-психологом, социальным педагогом, инструктором по физическому воспитанию, музыкальным работником)

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

• Посещение групповых занятий воспитателей с целью соблюдения преемственности в организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими речевые нарушения

В течение года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

• Консультирование и оказание практической помощи воспитателям:

- консультации по результатам обследования речи детей

- консультации по вопросам речевого развития детей

- предоставление речевого, картинного, интерактивного материала для развития лексико-грамматических категорий, связной речи, закрепления навыков правильного звукопроизношения, обучения основам грамоты

- помощь в подготовке итоговых открытых занятий по обучению грамоте, развитию речи

• Работа с родителями:

- Выступление на родительских собраниях на темы:

«Значение развития речи в жизни ребенка» (сред.гр.)

 «Нарушения речи у детей дошкольного возраста» (ст.гр.)

«Речевая готовность к школьному обучению» (подг. гр.)

- Ознакомление родителей с результатами обследования

- Направление детей с тяжелыми речевыми нарушениями на территориальную ПМПК

- Проведение индивидуальных бесед и консультаций

-Посещение родителями индивидуальных занятий

- Ведение индивидуальных тетрадей детей для привлечения родителей к процессу коррекции

- Оформление стендов, папок-передвижек с информацией логопеда, консультациями по вопросам реч. развития детей

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Сентябрь, октябрь

В течение года

Январь

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

•Участие в работе методического объединения учителей-логопедов города Смоленска

• Участие в работе регионального методического объединения учителей-логопедов (РУМО)

• Участие в педагогических советах ДОУ

• Самообразование по теме: «»

• Участие в вебинарах, мастер-классах, прохождение дистанционных курсов повышения квалификации

• Знакомство с новинками специальной литературы, публикациями в журналах, электронных СМИ и т.п.

• Внедрение новых образовательных технологий для развития речи детей (в том числе дистанционных)

• Создание авторских компьютерных презентаций

• Публикация методических разработок в электронных СМИ

• Участие в конкурсах профессионального мастерства

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года