"Путешествие на морское дно"
методическая разработка по коррекционной педагогике

Тема занятия: Путешествие на дно моря.

Продолжительность занятия: 15 минут

Возраст участников: взрослые

Цель занятия: Создание условий для активации сенсомоторных процессов, укрепления взаимосвязи между мозгом и органами чувств, повышения функциональных способностей организма и эмоционального комфорта.

Задачи занятия:

• Развитие сенсорного восприятия и интеграционных процессов организма.
• Улучшение общего физического состояния, укрепление мышечного каркаса и улучшение гибкости.
• Формирование устойчивых механизмов саморегуляции и эмоционального контроля.
• Создание условий для формирования положительного настроя и укрепления мотивации к активной жизненной позиции.

Оборудование:

• Тоннель
• Балансир Совы
• Бревно
• Соволента
• Бочка Совы
• Мягкие игрушки (осьминожки), массажные полусферы, нейродорожки, планшет, визуальное расписание, колокольчики, пуговицы/зерна, тарелки.

Ход занятия:

I. Вступительное слово (2 минуты)

Педагог знакомится с участниками и объясняет, что такое сенсомоторная интеграция, что занятия проводятся в Доме Совы (краткая теория).

Сенсомоторная интеграция – это способность мозга правильно организовывать и интерпретировать информацию, поступающую от различных органов чувств (зрение, слух, осязание, вкус, обоняние, вестибулярный аппарат, проприоцепция) и использовать эту информацию для адекватного взаимодействия с окружающим миром. Проще говоря, это процесс, в результате которого мозг складывает отдельные “пазлы” ощущений в единую картину и учится на эту картину реагировать.

В чем же заключаются плюсы использования «Дома Совы» с детьми с РАС? 

1) Антигравитационные упражнения

Все снаряды подвешены в воздухе. Это во много раз повышает эффективность занятий.

2) Регулировка уровня нагрузки.

Можно менять способы подвешивания от неподвижно закрепленного снаряда до снаряда, раскачивающегося горизонтально, закручивающегося вокруг вертикальной оси и пружинящего вверх-вниз. Это позволяет привести уровень сложности упражнения на том или ином снаряде к потребностям конкретного ребенка.

3) Чередование игры и заданий (чередование спонтанных движений и движений, выполняемых по заданию взрослого, очень важно для развития эмоций, мышления, речи и связей мозга с телом). 

Занятия в Доме Совы рекомендованы при:

• проблемах двигательной системы;
• задержках психоречевого развития;
• РАС.

Однако, есть и противопоказания: заболевания сердечно-сосудистой системы, травмы позвоночника.

Перед тем как начать работу с данным оборудованием мы проводим анкетирование родителей, запрашиваем медицинских работников по поводу наличия противопоказаний у детей, проводим диагностическое обследование с целью выявления сенсорных дефицитов у наших детей. Обследование проводим по методике, разработанной Т.М. Маминой и В.Ю. Карпинской, одними из разработчиков оборудования Дома Совы. Я обучалась данной методике на курсах «Совопрактика. Диагностика», летала в СПб за диагностическим чемоданчиком. В соответствии с данными обследования мы определяем детей в микрогруппы и разрабатываем комплексы занятий.

Вся диагностика длиться 40 минут, я покажу вам краткую часть: диагностику вестибулярной и проприоцептивной систем. А сейчас мне нужен один доброволец, на котором я покажу краткую диагностику метода Совопрактика.

Упражнения: «Попробуй, ощути», «Пассивные движения», «Равновес №1», «Повторяй за мной!», «Не верь глазам», «Двигательное мемо».

Занятие.

II. Подготовительный этап (3 минуты)

Цель: Настроить участников на занятие, активировать нервную систему и подготовить организм к основным заданиям.

1. Дыхательное упражнение «Волны океана». 

Ход выполнения: Глубокое ритмичное дыхание под шум моря, вдох — волна набегает, выдох — откатывается обратно. 5 минут.

2. Упражнение «Морская прогулка».

Ход выполнения: Свободное движение по комнате, изображая корабль, преодолевая препятствия и знакомясь с окружающим пространством. 5 минут.

III. Основной этап (20 минут)

Цель: Активация и развитие сенсомоторных функций, улучшение межполушарного взаимодействия мозга, обучение управлению собственным телом.

3. «Прогулка по дну океана». (3 минуты)

Ход выполнения: Участники начинают путешествовать через тоннель-дом, представляя себя глубоководными исследователями, осторожно касаясь стен и потолка, перешагивая через препятствия.

4. Переправа через реку (5 минут)

Участником предлагается перебраться через коралловый риф (встать на бревно, перейти с бревна на соволенту, затем с соволенты на шар Совы).

5. Игра «Быстро и медленно» (5 минут)

Цель: развитие чувства ритма.

Оборудование: цветные колокольчики, осьминожки.

У каждого ребенка – осьминожек. Педагог предлагает детям передвигать осьминожек по дну, ориентируясь на колокольчики (желтый обозначает количество шагов, синий и зеленый – темп передвижения: быстро или медленно).

6. Игра «Золушка» (5 минут)

Цель: различение мелких предметов на ощупь.

Оборудование: повязка на глаза, мисочка со смесью зерен (бобы, горох, семечки и т.д.), пластиковая тарелка.

Дети садятся за стол. Перед каждым участником мисочка со смесью зерен и пластиковая тарелка. Игроки с завязанными глазами за ограниченное время должны разобрать семена (можно использовать крупные и мелкие пуговицы).

IV. Заключительный этап (5 минут)

Цель: Поддержание хорошего настроения, снятие остаточного напряжения, получение обратной связи от участников.

Преподаватель приглашает участников вернуться в детский сад (переправиться через риф (соволента, бревно), пройти по тоннелю). Затем участники делятся впечатлениями о путешествии.

Пример вопросов педагога:

• Что больше всего понравилось?
• Какие трудности встретились вам в процессе путешествия?
• Хотели бы вы ещё принять участие в подобном мероприятии?

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад № 484» (МАДОУ д/с № 484)

630112, г. Новосибирск, ул. Селезнева, 48а. тел/ факс: (383) 224-02-13; 224-55-44; Email:ds_484@edu54.ru

ОГРН 1035402457694 ИНН/КПП 5406146377/540601001

Ю.В. Забабурина,

Учитель-дефектолог

Высшей квалификационной категории

Новосибирск,

2026