Статья по теме: "Подготовка детей к школе".
статья по логопедии (старшая группа) на тему

Каждый родитель мечтает и стремится к тому, чтобы его ребёнок вырос гармонично развитым - был крепким и здоровым, умным, хорошо говорил, чтобы был успешным, чтобы у него всё получалось.

Познание окружающей действительности у маленького ребёнка происходит в процессе манипуляции с предметами. Развитие движений пальцев рук подготавливает почву для последующего формирования речи. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем умнее ребёнок. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путём тренировки движений пальцев рук.

Что же происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой?

1. Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
2. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.
3. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.
4. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихо-творными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями.
5. Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений. У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.

6. В результате освоения упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

Помните! Любые упражнения будут эффективны только при регулярных занятиях. Занимайтесь ежедневно около 5 минут. Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребёнка к школе. Замечено, что игры и упражнения на развитие мелкой моторики оказывают стимулирующее влияние на развитие речи. Они являются мощным средством поддержания тонуса и работоспособности коры головного мозга, средством взаимодействия её с нижележащими структурами.

В процессе игр и упражнений на развитие мелкой моторики у детей улучшаются внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебно-практическая деятельность.

Для детей, у которых трудности с мелкой моторикой полезны игры: 1-е мозаикой; 2- конструкторами; 3- нанизывание бус; 4-застёгивание и расстегивание пуговиц, 5- шнуровка, 6.-Наматывание ниток в клубок,7 -Обведение предметов по контуру, их штриховка в разных направлениях, раскрашивание цветными карандашами и красками.,8 -собирание рассыпанных мелких предметов,0- продевание в отверстие и завязывание шнурков, 10- работа с пластилином и глиной и многое другое.

Уважаемые родители! Вы несёте ответственность за своего ребёнка. Ещё раз напоминаем: не бойтесь лишний раз обратиться к специалисту. Поэтому к логопедической проблеме ребёнка, какова бы она не была - не правильное произношение звуков, бедный словарный запас, отсутствие связанной речи, заикание- стоит отнестись со всей серьёзностью.