семья
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Аксенова Елена Александровна

Конспект

открытого занятия по логопедии

в подготовительной логопедической группе

по теме : «Семья».

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon semya.doc57 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект

открытого занятия по логопедии

в подготовительной логопедической группе

по теме : «Семья».

Цели:

1.Выявление представлений детей о семье, уточнение их понимания родственных отношений;

2.Закрепление в речи употребления имени и отчества родителей;

3.Развитие словаря, связной речи, грамматического и лексического материала;

4.Коррекция внимания с использованием упражнения “лабиринт”;

5.Развитие общей и мелкой моторики.

Примерный словарь:

Семья, мама, папа, дочь, сын, бабушка, дедушка, внук, внучка, брат, сестра, дядя, тетя, большая, дружная, крепкая, Елена Петровна, Иван Петрович.

Оборудование: раздаточный материал Лабиринт, фломастеры, каучуковые мячи, сюжетная картинка Семья , костюм Федотки, нарисованные семейные портреты, магнитофон, песня «Семья», колокольчик.

Ход занятия:

1.Оргмомент.

Логопед: Ребята,  к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся. Сегодня мы будем говорить о самых близких нам людях, о наших родственниках, о семье.

Приготовили ручки.

Пальчиковая гимнастика «Семья». (Выполняется двумя руками).

Этот пальчик бабушка

Ручки в кулачке, разгибаем большие пальцы

Этот пальчик дедушка

Разгибаем указательные пальцы

Этот пальчик папа

Разгибаем средние пальцы

Этот пальчик мама

Разгибаем безымянные пальцы

Этот пальчик я

Разгибаем мизинцы

Это вся моя семья

Руки сцепливаем в замок

2. Игра с мячами.

Дети отдают мячи логопеду, отвечая на вопросы.

- кто назовёт имя отчество мамы,

-кто самый старший в семье,

-кто папа для  мамы,

-кем являются друг другу бабушка и дедушка,

-кем ты являешься своему дедушке и бабушке,

 -назовите своё имя отчество,

-назовите имя родной сестры, родного брата.

                 

Передаём мяч по кругу:

Как можно сказать про маму, про папу, про бабушку, про дедушку, про сестрёнку

Ласковая, добрая, нежная, красивая, нежная, слабая?

Сильный, большой, заботливый, весёлый, трудолюбивый

Старенькая, добрая, внимательная

Мудрый, умный, трудолюбивый

Послушная, заботливая

Логопед: Ребята, а про кого можно сказать:

Маленький, смешной, беспомощный, плаксивый, слабый, подвижный?

Логопед: так можно сказать про мальчика, я хочу вас с ним познакомить, а зовут его Федотка. Сам он маленький, волосы светлые, а глаза карие.

(входит ребёнок в костюме)

3. Введение в тему:

 Плачущий Федотка: Здравствуйте, ребята.

Логопед: Послушайте внимательно.

Бедный Федотка-сиротка,
Плачет несчастный Федотка:
Нет у него никого,
Кто пожалел бы его.
Только мама да папа, да тетушка…
Только дядя, да дедушка с бабушкой.

- Скажите, пожалуйста, сирота ли Федотка?

- Сирота – это кто?

- Есть ли у него папа, мама?

- Бабушка, дедушка?

- Кто еще есть у Федотки?

4.Упражнение «Лабиринт».

Федотка плачет.

Логопед: Федотка, что ты плачешь?

Федотка: Я пошёл в гости к бабушке и заблудился, помогите найти дорогу.

Логопед: поможем? На столе у вас лежат лабиринты , постарайтесь выбрать правильный путь.

Федотка: Ребята, спасибо, что помогли, я побежал, до свидания!

5. Актуализация опорных знаний и представлений: работа по сюжетной картинке.

 Логопед: Посмотрите внимательно на картинку и скажите:

-Какое время суток изображено на картинке?

--Кого вы видите на картинке?

- Как назвать их одним словом?

- Сколько человек в этой семье?

- Расскажите, кто что делает?

- Кто самый младший в семье?

- Кто самый старший?

- Как его зовут? Дайте полное имя.

- Придумайте имена для папы и мамы.

- Подумайте, кем они могут работать?

- Кто может сказать, какая это семья?

(Дружная, большая, крепкая)

Логопед: Составляем рассказ по картинке.

Образец: Наступил вечер, вся семья дома. Мама Ирина Петровна вяжет носки, папа Павел Петрович читает с дочкой сказку. Маленький Ванечка играет в кубики. Хорошо жить в дружной , счастливой семье!

6.Психогимнастика. Игра «Ассоциации».

Логопед:  Предлагаю поиграть в ассоциации по теме «Мои родные», ваша задача, показать члена семьи и угадать кто это? (выполняется в игровом уголке с предметами быта)

Закрепление глагольной лексики.

мама

папа

бабушка

дедушка

братик

я

стирает

Играет с ребёнком

Поливает цветы

Читает газету

плачет

Собираю конструктор

гладит

Забивает гвоздь

Варит суп

Смотрит телевизор

Играет в кубики

Моет пол

Водит машину

Протирает пыль

Играет в шахматы

Ползает по полу

Причёсывает волосы

Рубит дрова

подметает

Чистит зеркало

 7. Галерея семейных портретов.

Ребята, сегодня у нас в группе открыта галерейная выставка “Моя семья”. Кто хочет рассказать о своей семье? (дети по желанию подходят к портрету своей семьи, рассказывают, кто изображён)

8.  Стихи к празднику. Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

-30 ноября  в нашей стране празднуется день Матери, кто знает стихи про маму?

Ребёнок: Мы все вошли в прекрасный мир

Беспомощным ребенком.

И был наш первый в жизни плач

Заливистым и тонким

Нас мог пугать неясный звук

И дуновенье ветра…

Но с лаской материнских рук

Все унеслось бесследно

Не сосчитать всех тех ночей,

Что мама у кроватки

Сидела, не сомкнув очей,

Лишь мы уснули б сладко

Был чудо каждый день и час -

Мы это не забудем!

Ты первой научила нас

Словам - тому, что нужно людям

Ваши семейные портреты будут хорошим подарком для наших мам.

9.Итог. Каждый ребёнок берёт в руки колокольчик и проговаривает, что ему понравилось на занятии.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей на тему "Что такое семья"."Роль семьи в формировании здорового образа жизни"«История моей семьи», статья, раздел «Работа с родителями»

Что такое семья?Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.В теории семейного права сем...

«Воспитательно-развлекательное мероприятие «Семью семь», как форма взаимодействия ДОУ с семьей»

  Цели:Создание живого творческого союза взрослых и детей для полноценного развития ребенка и самореализации взрослых. Задачи:Научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, вид...

План проведения открытого мероприятия по работе с семьей Мы семья, хоть нас не семь. Каждый я поможет всем!

План проведения открытого мероприятияпо работе с семьейМы семья, хоть нас не семь. Каждый я поможет всем! Цель:  создание условия для успешного взаимодействия детского сада и семьи.Задачи: ...

конспект занятия по физической культуре ко дню семьи на тему "Спортивная семья - здоровая семья"

конспект занятия по физической культуре ко дню семьи на тему "Спортивная семья - здоровая семья"...

Взаимодействие семьи и ДОУ в рамках мероприятий клуба молодых семей "Молодая семья"

Создание условий, направленных на формирование в молодых семьях здорового образа жизни, морально-психологического климата, необходимого для успешного развития личности ребёнка....