Буклет - "Рекомендации родителям на новогодние каникулы"
консультация по логопедии (средняя группа) на тему

Ждем новогодних каникул

Как ни какой другой праздник ждем встречи Нового года от маленьких до  взрослых. Чтобы праздник был занимательным и развлекательным для всех необходимо проявить интерес к совместному времяпрепровождению. Воспользуйтесь идеями для проведения новогодних каникул, рождественского вечера вместе с детьми.

 Ведущая деятельность детей - игра. Именно в ней они воспитываются, обучаются,  самоутверждаются.

Взрослый человек не может снова стать ребенком, если не впадает в детство.

Ребенок становится  взрослым в игре.

 Карл Маркс

Развивайте речь ребёнка в играх:

1. «Какой,какая,какие?»

Украшая ёлку, рассматривайте игрушку. Пусть ребёнок опишет её: какая она – цвет,форма,рисунок. Учитесь подбирать как можно больше признаков к одному предмету, например, попросите описать вашего ребёнка ёлочку «какая она» - пушистая,красивая,искристая,волшебная и т д

2. «Скажи ласково»

Учите преобразовыть уменьшительно – ласкательные формы предметов, дома или прогуливаясь на улице. Увидели ёлку – спросите как её назвать ласково «ёлочка», или снеговика – «снеговичок» итд

3. «Один - много»

Эту игру также можно использовать как дома, так и на улице в беседе с ребёнком. Например,  на столе лежит одна игрушка, а на ёлке уже много игрушЕК; возле этого дома одно дерево в снегу, а возле соседнего много деревьЕВ в снегу… и т д

4. «Скажи наоборот»

Учим ребёнка противоположностям. Опять же, в беседе или играя с мячом, вы кидаете слово, а ребёнок должен сказать наоборот. Например: зимой холодно,а летом тепло; этот дом высокий, а тот низкий и т д.

Больше читайте книг ребёнку, учите его усваивать сюжет, запоминать главных героев. Заучивайте небольшие четверостишия. Развивайте память!

И, конечно, же выполняйте артикуляционную гимнастику.

Артикуляционная гимнастика:        5 – 7 минут в день у зеркала. Все движения медленные, под счёт до 10 – 15.

Окошко

-широко открыть рот - "жарко"

-закрыть рот - "холодно"        

Чистим зубки

-улыбнуться, открыть рот

-кончиком языка с внутренней стороны "почистить" поочередно нижние и верхние зубы        

Наказать язычок

-улыбнуться

пошлепать языком между губами - "пя-пя-пя-пя-пя"

-покусать кончик языка зубками (чередовать эти два движения)        

Чашечка

-улыбнуться

-широко открыть рот

-высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" (т. е. слегка приподнять кончик языка)        

Дудочка

-с напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты)        

Заборчик

-улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы        

Горка

-губы в улыбке, рот открыт

-кончик языка упирается в нижние зубы

-выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы        

Лошадка

-вытянуть губы

-приоткрыть рот

-поцокатъ "узким" языком (как цокают копытами лошадки)        

Пароход гудит

-губы в улыбке

-открыть рот,закусть кончик языка и

-с напряжением произнести долгое "ы-ы-ы..."        

Качели

-улыбнуться

-открыть рот

-кончик языка за верхние зубы

-кончик языка за нижние зубы        

Часики

-улыбнуться, открыть рот

-кончик языка (как часовую стрелку) -переводить из одного уголка рта в другой        

Барабанщик

-улыбнуться

-открыть рот

-кончик языка за верхними зубами: "дэ-дэ-дэ..."        

Парашютик

-на кончик носа положить ватку

-широким языком в форме "чашечки", -прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх        

Успех вашего ребёнка и грамотная речь в ваших руках.

Успехов вам!

Ночь пришла, и все уснули.

Спят медведи и косули,

Зайцы, белки и ежи,

Мышки спят, и спят ужи.

Спят береза и сосна,

Только елке не до сна:

Примеряет елочка

Новые гирлянды,

Бусы да фонарики,

Чтобы быть нарядной!

И Луна приветливо

С неба улыбается:

Нынче наша елочка

В гости собирается!

Учитель – логопед:

Печёнкина Кристина Олеговна