Лексическая тема недели 24.02. - 28.02. "Профессии"
методическая разработка (средняя группа) по теме

«ПРОФЕССИИ»

Лексика:

- имена существительные: водитель, продавец, няня, воспитательница, учитель, тренер, медсестра, врач, повар, милиционер, парикмахер, швея, сапожник, садовник, птичница, телятница и т.д.;

- имена прилагательные: внимательный, вежливый, аккуратный, строгий, исполнительный;

- глаголы: воспитывать (детей), водить (машины), чинить (краны, электричество), поддерживать (порядок), учить, лечить, тренировать (спортсменов), шить, чинить обувь, ухаживать за птицами, стричь, причёсывать, пахать, сеять и т.д.

1. Побеседовать с ребёнком о том, что на свете есть очень много профессий, спросить его, какие профессии он знает, кем бы он хотел стать, когда вырастет.

     Спросить у ребёнка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие инструменты и орудия труда им для этого нужны.

     Рассказать ребёнку о своей профессии, о том где и кем вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям.

2. Игра «Кому что нужно?».

Например, кому нужен градусник? – градусник нужен врачу; кому нужна кастрюля? – кастрюля нужна повару и т.д.

3. Игра «Кто что делает?».

- Что делает шофёр? – Шофёр водит машину.

- Что делает врач? – Врач лечит людей.

и т.д.

4. Игра «Подскажи словечко».

Дровосеки рубят бор – есть у каждого… (топор).

Папе гвоздь забить помог деревянный… (молоток).

Пыль на полу – подайте… (метлу).

Возле садика ребята убирают снег… (лопатой).

5. Отгадать загадки:

Я землю копала – ничуть не устала. А кто мною копал, тот и устал. (Лопата)

Ела, ела дуб, дуб. Поломала зуб, зуб. (Пила)