Ребёнок - левша.
консультация по логопедии по теме

Консультация для родителей, воспитателей.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rebenok-levsha.docx38.76 КБ

Предварительный просмотр:

РЕБЕНОК - ЛЕВША


 
Леворукость — это не просто предпочтение левой руки, но и совершенно другое распределение функций между полушариями мозга. Это не привычка, не болезнь, не результат ошибок педагога, это один из нормальных вариантов развития организма, который часто зависит от врожденных генетических особенностей строения мозга ребенка. Леворукость

Кроме генетической леворукости, существует еще  патологическая и  социальная. Если генетическая леворукость передается  по  наследству, то  патологическая может возникать в результате минимальной мозговой дисфункции, возникающей либо в процессе внутриутробного развития, либо при рождении.

У детей ведущая рука формируется в основном к 4 годам, а до этого возраста предпочтение  руки может быть неустойчивым. Если в 4 года ребенок предпочитает левую руку и тем более если среди родственников есть леворукие, то переучивать ребенка нельзя. Если ребенок одинаково владеет правой и левой рукой, он считается «обоеруким», или амбидекстром (обе руки работают как правая рука).

Для повышения эффективности обучения леворуких детей необходимо как  можно чаще обращаться к возможностям правого полушария. Необходимо включать в учебный процесс манипулирование с моделями и макетами. Можно активизировать возможности правого полушария, используя всякого рода схемы. При обучении леворукие больше ориентируются на чувственные ощущения (зрительные, осязательные и т. д.). а не на речь. Для лучшего понимания материала им требуется опора на рисунок, предмет, наглядное пособие. Для леворуких трудна работа в больших группах при жестко регламентированных условиях и строгом соподчинении. Им необходима собственная инициатива и интуиция, индивидуальная работа.

МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕДУЩЕЙ РУКИ

  • Ребенку предлагается несколько спичечных коробков. Задание: «Найди спичку в одном из коробков». Ведущей считается та рука, которая открывает и закрывает коробок.
  • Ребенку предлагается открыть и закрыть несколько пузырьков с отвинчивающимися крышками. Ведущая рука выполняет активные действия, неведущая рука держит пузырек.
  • Ребенку предлагается развязать несколько узлов из шнурка средней толщины. Ведущей считается та рука, которая развязывает узел (другая держит).
  • Ребенка просят поймать мяч одной рукой. Активные действия выполняет ведущая рука.
  • Раздавать карты (ведущая та рука, которая раскладывает карты).
  • Хлопать в ладоши (ведущая рука сверху).
  • Погладить игрушку, держа ее в руке (ведущая рука гладит).
  • Рисовать пальцем одной руки круги на ладони другой.
  • Неведущая рука держит часы, ведущая рука выполняет активные, точно дозируемые движения, заводящие часы.
  • Переплетение пальцев рук. Сверху оказывается большой палец ведущей руки.
  • Скрещивание рук на груди. Кисть ведущей руки оказывается на предплечье другой руки, кисть неведущей руки оказывается под предплечьем ведущей руки.
  • Детям старше 11 лет предлагается провести вертикальные линии на расстоянии 1 — 1,5 см друг от друга сначала правой, а затем левой рукой за определенное время. Большее количество линий проводится ведущей рукой.

ПЕРЕУЧИВАТЬ ЛИ ЛЕВШУ?

Переучивая левшу, мы безуспешно пытаемся переделать биологическую природу ребенка. Следует понимать, что, заставив ребенка писать правой рукой, мы не в силах изменить ведущее полушарие. У ребенка левши есть два пути развития: ребенок будет нормально развиваться, но писать и есть левой рукой, или он будет писать правой рукой, но превратиться в невротика.

Переучивание левши может стать причиной не только невроза, но и школьной неуспеваемости, а также к привести к физическим изменениям в организме: замедление роста, нарушение речевых и зрительно — пространственных способностей.

У переученных левшей возможны различные неврологические проявления: нарушение аппетита и сна, страхи, энурез (недержание мочи), тики, заикание, нарушение пищеварения, раздражительность, резкая смена настроения, укачивание в транспорте.

Поэтому, на вопрос переучивать левшу или нет, ответ однозначный: нет, т.к. переучивание это не просто перекладывание ложки или карандаша в другую руку, это изменение работы полушарий головного мозга.

Кроме того, Вам, родители, следует знать, что действия учителя, который снижает ребенку-левше отметку за почерк, неправомерны. Существуют методические рекомендации Министерства здравоохранения, где говорится о запрещении переучивания левшей и о необходимости снизить требования к каллиграфической стороне почерка леворуких детей.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Если ребёнок левша…..»

Замечая, что ваш ребенок все чаще берет ручку, карандаш или ложку левой рукой, вы начинаете переживать, не левша ли ваш ребенок. Ведь, сложилось мнение, что левша имеет постоянные проблемы с изл...

Консультация для родителей "Ваш ребёнок - левша"

В материале содержатся методические рекомендации,, которые помогут определить ведущую руку у ребёнка, и советы родителям, имеющих леворукого ребёнка....

Если ваш ребёнок - левша

Консультация для родителей леворуких детей. Методы определения ведущей руки....

Консультация для родителей "Ребёнок-левша"

Как вести себя с ребёнком "левшой"? В каком возрасте и какими методами можно определить ведущую руку?...

Родителям ребёнка левши на заметку

Эта консультация поможет родителям леворуких детей узнать причины происхождения леворукости, что леворукий ребёнок – это ещё не левша, как помочь леворукому ребёнку и как правильно научить держать реб...

"Если ваш ребёнок левша..."

Особенности обучения и воспитания "леворуких" детей....

Статья на тему "Ребёнок-левша"

Данная статья адресована родителям детей- "левшиков" .Очень часто родители задаются вопросами:  А норма ли это? А нужно ли переучивать? А если нужно, то в каком возрасте?...Я-учитель-логопед и ма...