Учим детей правильно произносить и различать звуки
учебно-методический материал по логопедии (средняя группа) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 896.5 КБ |
Предварительный просмотр:
У многих детей к 5 годам не сформирована как звуковая, так и смысловая сторона речи. Это отрицательно сказывается на овладении различными навыками и умениями.
Наиболее распространенными у детей дошкольного возраста являются фонетико-фонематические недостатки.
При нормальном развитии речи формирование ее звуковой стороны происходит в двух взаимосвязанных направлениях: усвоение артикуляции звуков (движений и позиций органов речи, требуемых для произношения) и системы признаков звуков, необходимых для их различения. Дифференциация звуков речи как при восприятии, так и при произношении происходит на основе выделения опознавательных признаков и отличия их от несущественных, не имеющих фонематического значения.
Дети с недостатками речи испытывают значительные затруднения при восприятии на слух близких звуков, определении из акустического и артикуляционного сходства и различия, не учитывают смыслоразличительного значения этих звуков в словах. Затруднения в выработке звуковой дифференциации чаще проявляются либо в замене одного звука другим, либо в смешении звуков. Замены и смешения звуков наблюдаются внутри определенных фонетических групп. Все это усложняет формирование устойчивых представлений о звуковом составе слова. Если детям своевременно не оказать помощь, то они не смогут полноценно овладеть грамотой, а в дальнейшем и письменной речью.
Далее приводятся примеры игр, которые способствуют формированию фонетико-фонематических процессов, предпосылок к овладению навыками чтения и письма (различение оппозиционных звуков, звукобуквенный анализ и синтез). Все игры способствуют развитию мыслительных операций (анализа, синтеза, обобщения, классификации), устойчивости и концентрации внимания, целенаправленности деятельности, а также обогащению словарного запаса, развитию связной речи и коммуникативных умений (рассуждения и доказательства в процессе выполнения заданий).
Назови картинки, в названии которых есть звук Р.
Покажи, где коза, а где коса (лук – люк, крыса – крыша, лак – рак).
Помоги Вале и Фоме разобрать свои вещи. У Вали предметы, в названии которых есть звук В, а у Фомы предметы, в названии которых есть звук Ф.
Определи сколько звуков в слове кот (мак, муха, бант и т.п.)
Матыкина И.А.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/12/picture-4931-1452596479.jpg)
Учите детей правильно произносить и различать звуки
Я ркая консультация для родительского уголка старшей или подготовительной к школе группе....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/30/picture-886206-1485793951.jpg)
Консультация для родителей на тему: "Учите детей правильно произносить и различать звуки."
Предлагаем вашему вниманию несколько игр, которые способствуют формированию фонетико-фонематических процессов, предпосылок к овладению навыками чтения и письма (различение оппозиционных звуков, звукоб...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/15/picture-671435-1457989564.jpg)
Учите детей правильно произносить и различать звуки
Учите детей правильно произносить и различать звуки...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/15/picture-645136-1466016489.jpg)
Учим детей правильно произносить и различать звуки
Учите детей правильно произносить и различать звуки...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/29/picture-723121-1454074282.jpg)
Учите детей правильно произносить и различать звуки.
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"20745281","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]] http://logorina.ru/news/konsultacii/1-0-10...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/18/picture-985043-1642538639.jpg)
"Учим детей правильно произносить и различать звуки"
У многих детей к 5 годам не сформирована как звуковая, так и смысловая сторона речи. Это отрицательно сказывается на овладении различными навыками и умениями. Наиболее распространенными у детей д...