Летнее мероприятие в старшей логопедической группе «Проделки Вредины»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Розова Лариса Валентиновна

 

Летнее мероприятие в старшей логопедической группе проводится на участке детского сада.

Цель: Формирование познавательно-речевой активности детей.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon letnee_razvlechenie_prodelki_vrediny.doc546.5 КБ

Предварительный просмотр:

Летнее мероприятие в старшей логопедической группе

( проводится на участке детского сада)

«Проделки Вредины»

 Задачи:

•  Расширять и активизировать словарь по теме «Дикие животные наших лесов».

•  Совершенствовать грамматический строй речи (закреплять в речи детей названия детенышей домашних и диких животных).

•  Развивать фонематическое восприятие (закреплять умение определять позицию заданного звука в слове; слоговой состав слова).

•  Развивать связную речь (продолжать учить составлять описательные рассказы о предложенном предмете).

•  Закрепить умение детей ориентироваться по плану-схеме.  Укреплять общую моторику.

Оборудование:

Две спортивные дуги; игрушки для составления описательных рассказов; сундучок для игрушек; картинки детенышей домашних и диких животных; логокуб; две одинаковые картинки с десятью отличиями; загадки; карта-план участка детского сада, дидактическая кукла Вредина, письмо с заданиями для детей.

Ход:

   Корзина с выносным материалом заранее прячется на участке детского сада.  Дети, собираясь на прогулку, обнаруживают пропажу. Затем ситуация обыгрывается логопедом с помощью дидактической куклы Вредины. (Персонаж знакомый детям. Она уже не раз в течение года устраивала «мелкие пакости» в группе:  то перед занятием оказывалось, что пропал дидактический материал, то картинки перепутаны и т. д.)

   

Л о г о п е д. Ребята, Вредина опять побывала у нас в группе и решила навредничать. Но вы не расстраивайтесь, я думаю, что вы легко отыщете игрушки и справитесь со всеми заданиями, ведь за год вы многому научились.

Но сначала нужно хорошо изучить карту нашего участка.

Логопед организует поиски игрушек, ориентируясь на план участка, на котором стрелками - указателями обозначено место, где они спрятаны. По ходу дети выполняют  различные задания.

План

Логопед читает  задания  от Вредины: «Начинайте двигаться от главного входа в детский сад. Сделайте  вперёд 10 огромных шагов, перед вами будет «чудо-куст», на  нём  вы  найдёте первое задание»

Участок младшей группы

Игра «Кто кем будет, когда вырастет?»

Дети рассматривают картинки с изображениями детенышей животных, прикреплённые прищепками к веткам невысокого кустарника.

Л о г о п е д. Мы попали на лесную полянку, на которой развлекаются детеныши разных животных. Отцепите картинки и назовите детенышей.

— Каким детенышам опасно находиться в лесу? Почему?

— Назовите, у какой мамы, какой детеныш.

Д е т и. У лисицы — лисенок, у зайчихи — зайчонок и т.д.

Участок средней группы.

Магазин «Игрушки»

 

Л о г о п е д.  В магазине пустые прилавки. Игрушки еще спят после ночи.

 Ребята, давайте поможем им проснуться и встать на витрину.

Один ребёнок описывает игрушку, не называя её, другие дети должны угадать, что это за игрушка. 

«Спортивная площадка»

Игра-соревнование  допрыгать до указанного ориентира на правой ноге, пролезть под дугой, вернуться обратно, прыгая на левой ноге.

Л о г о п е д.  Пока вы прекрасно справляетесь с заданиями Вредины. Посмотрим, куда нам двигаться дальше.

Участок старшей группы.

Задание «Найди отличия»

Л о г о п е д. Найдите 10 отличий в предложенных картинках.

(Дети выполняют).

Участок подготовительной к школе группы.

Игра «Логокуб»

Ребёнок начинает вращать логокуб, на гранях которого картинки, пока логопед не скажет: «Стоп!». Называет картинку, определяет количество слогов в слове, и позицию заданного звука в слове.

(Дети выполняют).

«Детский городок»

Л о г о п е д. Читает: «Ребята, если вы уже в «Детском городке», то вы на правильном пути. Пройдите от горки,  мимо песочницы, до веранды. Затем поверните налево, Сделайте 7 шагов до домика. Там вы найдёте свои игрушки.  Не обижайтесь на меня, пожалуйста, мне просто было сегодня скучно и я решила с вами поиграть».

Итог:

Вы, молодцы, выполнили все задания и нашли игрушки. И на этот раз Вредине не удалось испортить нам настроение. Предлагаю вам весёлую игру.

Игра-шутка «Отвечайте, правда ли?»

В этот час, веселый час,                                                
Уж послушаю я вас.

В марте стаял снег и лед —            
Это к нам зима идет.
Отвечайте, правда ли?

Любит кошка на обед                                                                                                            Виноград и винегрет.                                                                                                                       Отвечайте, правда ли?

Ночью в дождик, как пастух,
Вывел кур гулять петух.
Отвечайте, правда ли?

Лебедь плавает в пруду,
Спит на яблоне в саду.
Отвечайте, правда ли?

Шерсть смотали мы в моток,
Выйдет шелковый платок.
Отвечайте, правда ли?

Хоть улитка и мала,
Целый домик унесла.
Отвечайте, правда ли?

Закудахтал пес Барбос
И в гнезде яичко снес.
Отвечайте, правда ли?

Лапой хвать, зубами щёлк,                                                                                                 Хищник — тигр
                    и хищник — волк.                                                                                      Отвечайте, правда ли?
                                                           


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект воспитательно-образовательного мероприятия в старшей логопедической группе "Осеннее путешествие"

Конспект развлечения в старшей логопедической группе "Осеннее путешествие"....

Сценарий новогоднего утренника старшая логопедическая группа «Проделки Морского Царя»

Действующие лица: взрослые: Морской Царь, Квакуня, Дед Мороз, Снегурочка; дети: рыбки, феи, пираты, скоморохи, снеговики....

Конспект НОД по коллективной нетрадиционной аппликации "Путешествие на летний луг" в старшей логопедической группе

Развитие мелкой моторики у детей логопедической группы через нетрадиционную аппликацию. Один из компонентов  комплексного подхода по развитию мелкой моторики рук у детей логопедической группы с и...

«Правильная речь». Развлекательное мероприятие в старшей логопедической группе.

Цель: Формирование правильной речи, положительной мотивационной направленности  к логопедическим занятиям.Задачи:Коррекционно-образовательные:- формировать лексико-грамматический строй речи...

Сценарий летнего логопедического мероприятия, в подготовительной логопедической группе №1.

ТеремокУчастники: Ведущий, Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Комар-пискун, Зайка-побегайка, Лисичка-сестричка, Волчек-серый бочек, Медведь.Оборудование: костюмы (маски животных на голову), раздаточный ...

План мероприятий в старшей логопедической группе по теме: "Наш город"

План мероприятий в старшей логопедической группе по лексической теме «Наш город»...

Конспект культурно-досугового мероприятия в старшей логопедической группе «Волшебная шкатулка».

Конспект культурно-досугового мероприятия в старшей логопедической группе «Волшебная шкатулка».Цель: подвести итоги коррекционной работы, подчеркнуть значимость логопедических занятий...