Сценарий развлечения «В мире книг»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад № 35 «Тополек» компенсирующего вида

Сценарий развлечения 

«В мире книг»

Представление на городскую ПМПК по итогам коррекционно-речевой работы подготовительной группы № 2 «Почемучки»

Подготовили:

Учитель-логопед

Садовая Екатерина Константиновна;

музыкальный руководитель

Лавроненко Наталья Владимировна.

г. Волгодонск

2009г

Дети, с книгами в руках, входят в зал.

Танец с книгами (постановка Н.В. Лавроненко)

Ребенок:

Мы дружны с печатным словом

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Ребенок:

Много разных книг на свете,

Всей душой их любят дети.

Любят слушать и читать,

Сказки сами сочинять.

Чтобы делали детишки

Если б все исчезли книжки?

Ребенок:

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А ее на полке нет.

Ребенок:

Нет твоей любимой книжки –

«Чипполино», например,

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.

Ребенок:

Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник,

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

Ребенок:

Слава нашей книге детской,

Переплывшей все моря!

И  особенно российской, –

Начиная с «Букваря»!

Ребенок: Ребята, вот бы здорово попасть в Мир книг.

Появляется фея (Ребенок):

Я – фея книг, могу помочь вам попасть в мое царство. Для этого необходимо вам произнести волшебные слова: «Книги – книги оживите, о себе нам расскажите».

Дети (хором):

«Книги – книги оживите, о себе нам расскажите».

Появляются книги, за книгами - дети.

Фея (Ребенок): Вот мы и в книжном царстве. Предлагаю вам познакомиться с первой книгой, но для этого нужно сказать волшебные слова:

«Книга – книга оживи, о себе нам расскажи».

Ребенок:

Я – букварь.

Буквам очень надоело

В толстых книжках спать, да спать.

В полночь – кучей угорелой

Слезли с полки на кровать,

А с кровати – на пол сразу.

Посмотрели – люди спят –

Друг за дружкой

Дружно встали

И устроили парад!

Фея (Ребенок): Познакомьтесь со следующей книгой, но не забывайте сначала сказать волшебные слова.

Все дети: «Книга – книга оживи, о себе нам расскажи».

Дети - загадки вместе выглядывают из-за книги:

Мы – загадки.

Ребенок:

А теперь загадок воз

Я, ребята, вам привез.

Собирал их в огороде,

Был и в поле, и в саду,

И один, и при народе

Добывал их как руду.

Вот они во всей красе,

Пусть отгадывают все!

Ребенок (1 загадка):

Посмотри на колобок

Он румян и краснобок,

Но не рви его до срока –

Из него не будет прока,

А когда наступит срок,

Раскуси – и брызнет сок.

Видно очень далеко

Наливное … (яблоко).

Ребенок (2 загадка):

Золотым зерном набит,

На одной ноге стоит,

Если ветер чуть подует –

Он усами шевелит.

В нем любое зернышко –

Маленькое солнышко.  (колос)

Фея (Ребенок): Вот мы с вами познакомились с книгой загадок. Но впереди нас ждут еще незнакомые для нас книги. Внимание, нам нужно произнести волшебные слова.

 Все дети: «Книга – книга оживи, о себе нам расскажи».

Ребенок:

Я – книга сказок.

У сказки светлая душа,

Как ручеек лесной,

Она приходит, не спеша

В прохладный час ночной.

Родной народ – ее творец,

Народ – хитрец, народ – мудрец,

В нее мечту свою вложил,

Как золото в ларец.

Ребенок (фея):

В одиночестве, в покое

Дремлют книжные герои

На страницах книг своих.

Пробудите к жизни их!

Что им маяться от скуки?

Все герои любят вас.

Вам, друзья, и книги в руки

Пусть появятся сейчас!

Ребенок (Буратино):

      Жил на свете мальчик странный,

      Необычный – деревянный,

      На земле и под водой

      Ключ искал он золотой.

      Нос у мальчика был длинный

      Так кто же я?

Ребенок (Красная Шапочка):

     Девочка хорошая по лесу идет,

     Но не знает девочка,

     Что опасность ждет.

      За кустами светится

     Пара злющих глаз …

     Кто-то страшный встретится

     Девочке сейчас.

     Кто расспросит девочку

     Об ее пути?

     Кто обманет бабушку,

     Чтобы в дом войти?

      Кто же эта девочка?

      Отвечай скорей.

Дети становятся в ряд:

1: Мы не ели, мы не спали

Сказки с мамочкой писали

2: О «Веселом ветерке»,

3: О том кто главный в букваре,

4:О зайчатах непослушных

5: И о волке добродушном,

6: И о рыбке с рыбаком, и о гномике лесном,

7: В них мы встретим желуденка,

8: И котенка, и цыпленка.

9: Сказки нежностью полны

10: И добром наделены, если мамы рядом нет

11: В сказках мы найдем совет,

12: Потому что все они

ВСЕ: Любовью маминой полны!

Песня «В мире много сказок». Музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина

Ребенок (фея): Мы с вами держим путь дальше.  

 Все дети: «Книга – книга оживи, о себе нам расскажи».

Ребенок:

Я – словарь.

Каждый из нас с рождения знает,

Как много разных слов бывает.

Мы с детства стремимся их больше узнать,

Чтоб мысли четко излагать.

Собрание слов нарекли словарем,

И с ним мы прекрасно по жизни пойдем.

Фея подходит к следующей книге:

Нужно сказать волшебные слова, чтобы оживить книгу.

Ребенок:

Я – детский журнал.

Ребусы, загадки, сказки,

Комиксы, конкурсы, раскраски.

Здесь «английский без отметки»

И советы на заметку.

Так что, если станет грустно.

Ты бери скорей журнал.

Помечтаешь, почитаешь:

Все в порядке, все – о’кей!

Ребенок (фея) подходит к следующей книге: Ребята, смотрите, в моем книжном царстве появилась несчасная книга.

Фея:

Однажды встретились две книжки

Разговорились меж собой.

Ребенок (1 книга):

Ну, как твои делишки?

Фея:

Одна спросила у другой.

Ребенок (2 книга):

Ох, милая, мне стыдно:

Хозяин мой

Обложки вырвал с мясом!

Да что обложки … Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей …

А у тебя целы бока?

Ребенок (1 книга):

Твои мне не знакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы не вымыв чисто руки,

Сел Влас читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них ни черточки, ни точки.

Зато и я ему рассказываю про все на свете.

Ребенок (2 книга):

А моему не интересно это.

Фея:

Это грустные стихи. Кто же поможет книжке-бедняжке?

(Из книге сказок выходит Айболит.)

Ребенок:

На помощь книжкам я спешу.

Я – Айболит, я их лечу:

Расправлю все странички,

Подклею корешок

И заменю обложку.

Не рви ты их, дружок!

Ну-ка, ребята, помогите мне полечить книгу.

(дети имитируют лечение книги)

Ребенок:

Ну вот ты и здоровая,

Опрятная, как новая.

Ребенок (2 книга):

Спасибо.

Дети становятся перед зрителями:

Ребенок:

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

Ребенок:

По лесенке этой мы сможем скорей

Достичь недоступной морской глубины,

Спуститься под землю, взобраться на горы

 И даже дойти до луны.

Ребенок:

Крутые ступеньки на лесенке будут,

Но выверен точно заветный маршрут,

Чтоб нас подружить с удивительным чудом,

ВСЕ: Которое книгой зовут.

Песня «О книжке». Музыка Т. Попатенко, слова Н. Найденовой.