Сценарий развлечения «В мире опытов»
материал (средняя группа) на тему

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №16 »

Сценарий развлечения «В мире опытов»

Разработали:

Воспитатель Зорина С.В.

                                                                 Воспитатель Мирзаханян Р.О.

Майкоп 2018

Цель: Формирование представления о свойствах воды.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей со свойствами воды (не имеет цвета, вкуса и запаха).

2. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования методом сравнения.

3. Воспитывать аккуратность в работе в процессе экспериментирования.

Ход развлечения:

Звучит музыка «звуки воды». Входит Капелька

Капелька:  Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кто я? Наверное, нет. Я нужна на небе, и на земле, никто и ничто не может обойтись без меня. Я всем и каждому нужна. Я хотела бы узнать, что вы знаете обо мне.

 Капелька:  Ребята, давайте проведем конкурс, кто лучше и больше знает о воде. За каждый правильный ответ вы получите «капельки» А в конце узнаем, чья команда победит. Я буду задавать каждой команде вопросы:

1) Кто не может жить без воды? (люди, растения, животные, птицы).

2) Для чего нужна вода растениям и животным? (чтобы жить, расти).

3) Что люди делают с водой? (готовят еду пьют, купаются стирают, моют).

4) Где на земле встречается вода? (в морях, реках, озерах, ручьях, лужах).

5) Есть ли вода на небе? (Да)

6) Где именно? (В тучах, облаках, снежинках и туманах).

Капелька: Молодцы! Все правильно сказали: растения надо поливать водой, иначе они засохнут, животным и людям надо пить воду, а некоторые животные (рыбы, лягушки) живут в ней.

Но я ребята пришла не одна. Со мной пришел профессор он много знает о воде. Я хочу вам показать волшебные опыты

Опыт 1 Тонет - не тонет

Или опыт с яйцом Возьмите 3 банки: две пол литровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно утонет.

Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо — оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода плотнее, поэтому и плавать в море легче, чем в реке.

Опыт 2 Волшебные пузыри.

  Здесь все очень просто и наглядно. Каждому ребенку по стакану с водой и коктейльную трубочку. По команде, ребята — рыбки спускаются на дно и выпускают воздух в трубочку. И тут появляются в стакане пузырьки. Это и есть воздух, которого мы не видим. У одних ребят есть дома рыбки, и они могут за ними наблюдать. А как же быть тем, у кого не рыбки, а, например, собаки? Здесь тоже есть место для наблюдений и экспериментов.

 Профессор: Понравилась. А теперь моя помощница Капелька проверит как вы знаете загадки по воду.

Капелька: А загадки любите отгадывать? Все загадки о воде.

1)Прозрачен, как стекло, а не вставишь в окно. (лёд).

2) С неба падают зимой и кружатся над землей, легкие пушинки, белые…(снежинки).

3) Меня часто зовут- дожидаются, а приду- от меня укрываются. (дождь).

4) Что вниз вершинкой растет? (сосулька)

5) Это что же за садовник - полил вишню и крыжовник, полил сливу и цветы, вымыл травы и кусты? (дождь).

6) Бегу я по лесенке, По камешкам звеня, Издалека по песенке, Узнаете меня. (Ручей).

Профессор: Молодцы вы все ребята. У меня еще есть для вас волшебные превращения воды.

Опыт 3 Надуваем шарики.  

Что делаем:

Примерно 1/3 бутылки заполняем водой. В воздушный шар насыпаем через воронку соду. Надеваем на горлышко бутылки воздушные шар, и постепенно высыпаем соду из шарика в бутылку.

Результат: Шарик начинает надуваться за счет выделения углекислого газа.

Опыт 4 Пена разноцветная.

Чтобы сделать цветную пену возьмите: детское жидкое, мыло, воду, пищевые красители, миксер. Понадобится миска или тазик. Налейте стакан воды, добавьте 2 ст. ложки мыла и пищевой краситель, сода и уксус.

 Проделайте так же с другими цветами.

Капелька: Ребята, вам понравилось? А теперь давайте поиграем в (подвижную) игру «Ручеек».

Профессор: Ребята, мы провели с вами опыты, связанные с водой и узнали много интересного. А теперь нам пора уходить. До новых встреч. До свидания.