Дидактические игры для логопедических занятий "Выбери букву С или Ш" и "Выбери букву Л или Р".
методическая разработка по логопедии по теме

Цели игры «Выбери букву Л или Р»:

1. Развитие фонематического анализа (выделение звука из слова).
2. Дифференциация звуков Л и Р.
3. Закрепление знания букв Л и Р.
4. Закрепление правильного произношения звуков.
5. Упражнение в составлении предложений с заданным словом.

Игровой материал: 42 карточки. На одной половине карточки напечатана буква Л или Р, а на другой половине - изображена картинка, в названии которой есть звуки Л или Р. Данные звуки представлены в разных позициях в слове: в начале, в конце и в середине. Каждый звук представлен в 21 слове.

Список слов с соответствующими звуками.

Л:  лампочка, ласточка, лодка, ложка, лопата, лось, лошадь, лук, лыжи, акула, вилка, игла, кукла, молоток, одеяло, пила, полка, юла, яблоко, стол, стул.

Р: роза, ромашка, рыба, рысь, арбузы, барабан, ведро, виноград, гитара, горох, градусник, груша, зебра, кормушка, корова, кукуруза, морковь, огурцы, труба, забор, топор. 

Ход игры.

     В игре могут участвовать от 2 до 6 детей. Перед началом игры каждый получает равное количество карточек. Логопед объясняет правила игры и уточняет названия незнакомых детям картинок, если такие есть. Выбирается ведущий (например, ребёнок, первый придумавший слово на заданный звук, или на заданную лексическую тему). Выкладывая карточку, играющий чётко проговаривает название нарисованной на ней картинки и напечатанную букву. Следующий должен приложить карточку с тем же звуком в названии картинки или с той же буквой к соответствующему концу выложенной цепочки, чётко проговорив своё слово или букву. Выигрывает тот, кто первым выложил свои карточки. Проигравший должен придумать по одному предложению с оставшимися у него словами – названиями картинок.

Цели игры «Выбери букву С или Ш»:

6. Развитие фонематического анализа (выделение звука из слова).
7. Дифференциация звуков С и Ш.
8. Закрепление знания букв С и Ш.
9. Закрепление правильного произношения звуков.
10. Упражнение в составлении предложений с заданным словом.

Игровой материал: 36 карточек. На одной половине карточки напечатана буква С или Ш, а на другой половине - изображена картинка, в названии которой есть звук С или Ш. Данные звуки представлены в разных позициях в слове: в начале, в конце и в середине. Каждый звук представлен в 18 словах.

Список слов с соответствующими звуками.

С:  самолёт, санки, сапог, слон, солнце, сумка, сундук, сыр, бусы, волосы, капуста, колбаса, лист, пылесос, часы, автобус, глаз (оглушается: «глас»), нос.

Ш: шапка, шар, шарф, шахматы, шашки, шина, шкаф, шуба, кошка, лошадь, ложка (оглушается: «лошка»), машина, мешок, мишка, пушка, уши, мышь, душ.

Ход игры.

     В игре могут участвовать от 2 до 6 детей. Перед началом игры каждый получает равное количество карточек. Логопед объясняет правила игры и уточняет названия незнакомых детям картинок, если такие есть. Выбирается ведущий (например, ребёнок, первый придумавший слово на заданный звук, или на заданную лексическую тему). Выкладывая карточку, играющий чётко проговаривает название нарисованной на ней картинки и напечатанную букву. Следующий должен приложить карточку с тем же звуком в названии картинки или с той же буквой к соответствующему концу выложенной цепочки, чётко проговорив своё слово или букву. Выигрывает тот, кто первым выложил свои карточки. Проигравший должен придумать по одному предложению с оставшимися у него словами – названиями картинок.