Артикуляционная гимнастика. Комплекс упражнений для губ.
консультация по логопедии (старшая группа) на тему
Комплекс артикуляционных упражнений для губ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 47 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.
Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики
1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения по 5 -10 минут. Не следует предлагать более 3-4 упражнений за раз.
2. Каждое упражнение выполняется по 4-5раз.
3. Статические упражнения выполняются по 5 - 10секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении). (5 сек. На первом этапе, как только начнет справляться – увеличиваем время)
Счет секунд можно заменить чтением (взрослым)стихотворения к данному упр-ю.
4. При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме. Хвалите ребенка, даже, если получается не совсем как надо.
5. Из выполняемых упражнений новым может быть только одно, остальные даются для повторения и закрепления. Если же ребенок выполняет какое-то упражнение недостаточно хорошо, не следует вводить новых упражнений, лучше отрабатывать старый материал. Для его закрепления можно придумать новые игровые приемы.
6. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
7. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом. Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9х12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.
8. Начинать гимнастику лучше с упражнений на дыхание или с «массажа» языка.
«Массаж» языка проводится с помощью зубной щ. или спец. покусывающими движениями.
Организация проведения артикуляционной гимнастики
1. Взрослый рассказывает о предстоящем упражнении, используя игровые приемы.
2. Взрослый показывает выполнение упражнения.
3. Упражнение делает ребенок, а взрослый контролирует выполнение.
Взрослый, проводящий артикуляционную гимнастику, должен следить за качеством выполняемых ребенком движений: точность движения, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому. Также важно следить, чтобы движения каждого органа артикуляции выполнялись симметрично по отношению к правой и левой стороне лица. В противном случае артикуляционная гимнастика не достигает своей цели.
4. Если у ребенка не получается какое-то движение, помогать ему (шпателем, ручкой чайной ложки или просто чистым пальцем. Ребенок может своими пальчиками помогать себе).
5. Для того, чтобы ребенок нашел правильное положение языка, например, облизал верхнюю губу, намазать ее вареньем, шоколадом или чем-то еще, что любит ваш ребенок. Подходить к выполнению упражнений творчески.
Сначала при выполнении детьми упражнений наблюдается напряженность движений органов артикуляционного аппарата. Постепенно напряжение исчезает, движения становятся непринужденными и вместе с тем координированными. Система упражнений по развитию артикуляционной моторики должна включать как статические упражнения, так и упражнения, направленные на развитие динамической координации речевых движений.
I. Упражнения для губ
1. Улыбка / Лягушка
Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.3-4 повтора
Квака любит улыбаться, Рот у Кваки до ушей, Хоть завязочки пришей. | Тянуть губы прямо к ушкам Очень нравится лягушкам. Улыбаются, смеются, А глаза у них, как блюдца. |
2. Хоботок /Трубочка /Слоник
Вытягивание губ вперед длинной трубочкой. 3-4 повтора
Подражаю я слону: Губы хоботом тяну… Даже если я устану, Их тянуть не перестану. Буду долго так держать, Свои губы укреплять. |
3. Заборчик.
Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны. 3-4 повтора
Зубы ровно мы смыкаем И заборчик получаем… А сейчас раздвинем губы - Посчитаем наши зубы. |
4.Кролик.
Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы. 3-4 повтора
Мой маленький кролик Хохочет до колик, |
Упражнения для развития подвижности губ
1. Покусывание и «почесывание» сначала верхней, а потом нижней губы зубами.
2. Улыбка - Трубочка.
Вытянуть вперед губы трубочкой, затем растянуть губы в улыбку. (3-4 повтора)
3. Рыбки разговаривают.
Хлопать губами друг о друга (произносится глухой звук).
4. звук "поцелуя".
Щеки сильно втянуть внутрь, а потом резко открыть рот. Необходимо добиться, чтобы при выполнении этого упражнения, раздавался характерный звук "поцелуя".
II. Упражнения для губ и щек
1. Покусывание, похлопывание и растирание щек.
2. Помидорчик - потом надувать щеки поочередно.
3. Сытый хомячок. Надуть обе щеки. Удерживать 5-8 сек.
4. Голодный хомячок. Втянуть щеки. Удерживать 5-8 сек.
5. Рот закрыт. Бить кулачком по надутым щекам, в результате чего воздух выходит с силой и шумом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Артикуляционная гимнастика. Комплекс упражнений для языка.
Комплекс упражнений для языка....
Артикуляционная гимнастика. Комплексы упражнений.
Цель артикуляционной гимнастики- выработка, полноценных движений и определенных положений артикуляционных органов, необходимых длЯ правильного произношения звуков, и объединение простых движений в сло...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/02/picture-1027446-1522658731.jpg)
Артикуляционная гимнастика. Комплекс упражнений для всех звуков.
Данный комплекс артикуляционных упражнений составлен с учетом того, если у ребенка имеются нарушения звукопроизношения многих звуков. Таблица выполнена с яркими картинками, упражнения имеют краткое оп...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/13/picture-1206221-1578926781.jpg)
Мастер-класс. Артикуляционная гимнастика (комплекс упражнений для шипящих звуков).
В своей работе я использую артикуляционную гимнастику.Артикуляционная гимнастика является главным составным компонентом логопедических занятий по звукопроизношению. Важно зафиксировать внимание ребенк...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/12/picture-1238730-1586676410.jpg)
Артикуляционная гимнастика. Комплексы упражнений.
Артикуляционная гимнастика. Комплексы упражнений.Цель артикуляционной гимнастики - выработка правильных, полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильн...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/16/picture-1255549-1592297501.jpg)
Артикуляционная гимнастика. Комплексы упражнений
Цель артикуляционной гимнастики - выработка правильных, полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединение простых дв...