Специальные упражнения для звука [Ц]
методическая разработка по логопедии на тему

Название

Цель

Описание

«Испекли мы вкусный блин»

Учим удерживать язык распластанным

Распластайте язык, сделав его широким. НЕ получается? Попросите ребенка пошлепать по нему губами:

ПЯ – ПЯ – ПЯ

Широкий передний край языка лежит на нижней губе под счет до пяти.

«Мороженое»

Учить детей «заворачивать» широкий передний край языка на верхнюю губу.

Нужно распластать язычок и выдвинуть его вперед. Широким краем языка облизываем сразу всю верхнюю губу, делая движения языком сверху вниз. Повторяем упражнение несколько раз, представляя при этом, что испачкали губы в сладком мороженом.

«Чашечка»

Учить детей удерживать язык с загнутым вверх передним и боковыми краями некоторое время.

Рот приоткрыт, губы округлены. Выдвигаем широкий край вперед и загибаем передний и боковые его края вверх. Удерживаем язычок в таком положении под счет «Раз, два, три, четыре, пять – делай чашечку опять»; «Раз, два, три, четыре, пять – чашки нужно убирать».

«Снежинка»

Учить детей дуть на язык, края которого загнуты вверх.

Язык принимает положение «чашечки». Ребенку на кончик носа кладется легкая ватка – «снежинка». Дуем на язычок – «чашечку» и добиваемся, чтобы ватка летела вверх:

  – Чья выше?

Губы в улыбке.

Приоткрытые зубки.

Передняя часть  языка смыкается с верхними зубами