Консультация для родителей.
консультация по логопедии (подготовительная группа) на тему

Рекомендации для родителей 7-летнего ребенка, идущего в 1-ый класс для предупреждения рецидива заикания.

Несмотря на эффективность коррекционно-педагогической работы с заикающимися детьми в дошкольном возрасте, в школьном возрасте у таких детей могут быть рецидивы заикания.

Следует учесть, что, несмотря на избавление от судорожных запинок, у таких детей остается низкий уровень адаптивных возможностей центральной нервной системы. В связи с этим усиление эмоциональной, психической и физической нагрузок может вызвать рецидив заикания.

Наиболее часто первый рецидив наступает при поступлении ребенка в школу.

Для того чтобы предупредить рецидив заикания, необходимо особым образом готовить такого ребенка к школе.

Еще до 1 сентября ребенок должен посетить школу и класс, в котором он будет учиться. Он может походить по классу, посидеть за партой, узнать, где находится туалет. Кроме этого, необходимо заранее познакомить ребенка с педагогом. Педагог должен знать о том, что ребенок в прошлом заикался и потому требует к себе особого отношения.

Можно рекомендовать родителям, чтобы ребенок готовил все домашние задания вслух.

При ослаблении ребенка после соматических или инфекционных заболеваний необходимо проведение щадящего общего и речевого режима. Желательно, чтобы ребенок, в прошлом страдавший заиканием, наблюдался логопедом и психоневрологом в течение 1-1,5 лет.

Рекомендации для родителей заикающихся детей.

1.Если замечаете, что у ребенка вновь появились запинки, следует сделать «шаг назад» - организовать режим молчания, максимально снизить эмоциональную и речевую нагрузку на ребенка. Обязательно вспомнить и использовать в речи «речевые правила».

2.  Необходима правильная организация режима дня. Прежде всего, следует обратить внимание на четкость, последовательность и планируемость времени отдыха и активной деятельности ребенка. Четкий режим сна, приема пищи, организованных занятий и самостоятельной игры, и прогулок способствуют регуляции многих жизненных процессов организма. Режим дня не должен нарушаться на выходных.
3. Питание должно быть полноценным и витаминизированным. 
4. Ограничение времени просмотра телевизора и использования компьютерных игр. 
5. Необходимо увеличить временя проведения ребенка на свежем воздухе. 

6. Летом нежелательно вывозить ребенка на юг (особенно за границу), т.к. смена климата может отрицательно сказаться, вызвав рецидив заикания. Климат должен быть максимально приближен к нашему климату.
7. Следует избегать обилия информации для ребенка как положительной, так и отрицательной. Не следует водить на массовые мероприятия (цирк, зоопарк, кино и т.д), а также чтения на ночь страшных или незнакомых для ребенка произведений. 
8. Свободное время следует проводить (в зависимости от интересов ребенка) в спокойных и распланированных играх и занятиях: рисование, лепка, аппликация и т.д. 
9. Особое значение для заикающихся детей имеет эмоционально-благоприятная обстановка в доме.
10. Несколько правил речевого поведения родителей:

• 
  интонация общения между членами семьи и при обращении к ребенку должна быть всегда доброжелательной;
• 
  темп речи взрослых не должен быть ускоренным;
• 
  желательно в речи использовать полный стиль произношения, то есть такой стиль, при котором произносятся все звуки в слове;
• 
  фразы, обращенные к ребенку, должны быть четко сформулированы и должны иметь как логическую, так и интонационную завершенность;
• 
  нельзя перебивать малыша, если он начал что-то рассказывать или отвечать на вопрос;
• 
  не следует договаривать за него начатую им фразу.
• 
  следует поощрять ребенка к диалогу (при этом важно, чтобы ребенок смотрел в глаза собеседнику), стараясь не делать замечаний по поводу его ошибок в речи и тем более запинок, т.е. всякий раз одобрять его речь.

11. Лучше использовать как ритмизированную речь, так и пение в общении с ребенком, разучивать с ним стихи, имеющие короткую строку, четкий ритм и соответствующие возрасту ребенка содержание. 
12. Ребенку полезно выполнять ритмические движения под музыку (маршировать, хлопать в ладоши, и пр.). При этом ритм выполнения движений должен быть выбран так, чтобы ребенок выполнял это без напряжения, с удовольствием. 
13. Для успешного избавления от заикания необходимо проведение коррекционно-оздоровительных занятий с ребенком под руководством квалифицированного специалиста.

14.Для закрепления навыка плавной речи необходимо ежедневно

тренировать правильную речь. Лучшее время для тренировки — это утренние часы перед работой или учебой.

15.Включайте в самостоятельные занятия логопедическую ритмику с

музыкальным сопровождением. Помните, что ритмические движения положительно влияют на нормализацию речевой функции.

16.Постоянно закрепляйте освоенные навыки речи в процессе общения с людьми.